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( 1 )圖中游標卡尺（游標尺上有50個等分刻度）讀數為____________cm；螺旋測微器的讀數為____________cm

（２）．（５分）

1,3,5

某探究學習小組的同學試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、小木塊、細沙．當連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處于靜止．要完成該實驗，你認為：

①還需要的實驗器材有                                ．
②實驗時首先要做的步驟是               ，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的條件是                       ．
③在上述的基礎上，某同學測得滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，測得此時沙和沙桶的總質量m．接通電源，釋放沙桶，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁<v₂）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數學表達式為                                                              （用題中的字母表示）                       ．

（１）0.0795cm 1.096cm（2）①天平、刻度尺
②平衡摩擦力，沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量
③

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（20分）
（1）（6分）從下圖中讀出球的直徑是 mm。

（2）（14分）有一個量程為3V的電壓表，代號為④，經過初步粗測其內阻大約為3kn，現在的任務是：測出該電壓表內阻的精確值�，F在實驗室可提供的器材有：
①取值范圍為0．1Ω到9999．9Ω，最大電流為0．1A，代號為R_a的電阻箱一臺；
②最大電阻為1000Ω最大電流為0.2A，代號為尺R_b的滑動變阻器一個；
③開路電壓約為5V、內阻可忽略不計的電源一個，代號為E；
④代號為K的電鍵一個；
⑤供連接用的導線若干條。
要求：（a）在這些器材中，適當選擇有用的器材，設計一個簡便易行的測量電路，畫出電路圖并標出所用器材的代號。
（b）列出測量步驟：并寫出計算電壓表內阻的最終表達式。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）
Ⅰ．右圖為一正在測量中的多用電表表盤。
（1）如果是用×10

檔測量電阻，則讀數為

。
（2）如果是用直流10 mA檔測量電流，則讀數為 mA。
（3）如果是用直流5 V檔測量電壓，則讀數為 V。

Ⅱ．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示。根據圖中數據計算的加速度a=                  (保留三位有效數字)。
（2）回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數，下列物理量中還應測量的有        。（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度l                     B．木板的質量m₁
C．滑塊的質量m₂                   D．托盤和砝碼的總質量m₃
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是                            。
（3）滑塊與木板間的動摩擦因數

＝（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）.與真實值相比，測量的動摩擦因數（填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據：
。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(21分) (1) (6分) 在《用單擺測定重力加速度》的實驗中，為防止擺球在擺動過程中形成“圓錐擺”，實驗中采用了如圖所示的雙線擺．測出擺線長度為L，線與水平橫桿夾角為θ，擺球半徑為r．若測出擺動的周期為T，則此地重力加速度為；某同學用10分度的游標卡尺測量擺球的直徑時主尺和游標如圖所示，則擺球的半徑r為 mm．

(2) (15分)為了驗證比較光敏電阻在室內正常光照射和室外強光照射時電阻的大小關系，設計了如下實驗步驟：

A．按圖a連接好電路

B．在正常光照下滑動變阻器滑片，讀出多組電流和電壓值

C．改用強光源照射光敏電阻，滑動滑片，讀出多組電流和電壓值

D．畫出兩種情況下光敏電阻的U – I圖（圖b），并根據圖線分別求出兩種光照下的光敏電阻的阻值

①根據電路的實物圖在方框中（圖c）畫出電路圖（光敏電阻在電路中的符號為

）；
②根據U-I圖可知正常光照時光敏電阻阻值為_______

，強光源照射時電阻為_______

；
③若實驗中所用電壓表的內阻約為

，毫安表的內阻約為

，考慮到電表內阻對實驗結果的影響，此實驗中_______________（填“正常光照射時”或“強光照射時”測得的電阻誤差較大；若要較為準確地測量這種光照下的電阻，則應將實物圖中的毫安表的連接方式改為__________（填“內接”或“外接”）重新進行實驗．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在研究平拋物體的運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l＝1.25cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的A．B．C．d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v₀=________（用l、g表示）；其值是________（取g=9.8m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某實驗小組用如圖所示的裝置測量彈簧的勁度系數k。當掛在彈簧下端的砝碼處于靜止狀態時，測出彈簧受到的拉力F與對應的彈簧長度L（彈簧始終在彈性限度內），列表記錄如下：

實驗次數i	F_i（N）	L_i（cm）
1	0.49	60.20
2	0.98	61.60
3	1.47	63.05
4	1.96	64.65
5	2.45	66.10
6	2.94	67.55

因為逐差法常用于處理自變量等間距變化的數據組，所以小組一成員用逐差法處理數據，具體如下：將表中第三列相鄰的兩項求差，得出彈簧伸長量ΔL= L_i - L_i-1
每個ΔL都是與相同的拉力ΔF=0.49N相對應的伸長量，求出ΔL的平均值
＝＝＝cm＝1.47cm
故該彈簧的勁度系數為k＝＝＝0.333N/cm
該成員在實驗數據處理中存在的問題是：；
請你用逐差法處理表格中的數據，盡量精確計算出彈簧的勁度系數k= N/cm（結果保留三位有效數字）。
（2）一微安表

的刻度盤只標注了表示量程I_g =100μA的刻度線，尚未標注其他分刻度線，如圖所示。請用下列全部器材測量微安表

的內阻：
i、圖示的待測微安表

：內阻R_g約為2kΩ
ii、1塊毫伏表

：量程250mV，最小分度5mV，內阻約為1kΩ
iii、1個滑動變阻器R₁：0～50Ω
iv、1個滑動變阻器R₂：0～3kΩ
v、1個直流電源E：電動勢E=1.5V，內阻r約為1Ω
vi、1個單刀單擲開關S，導線若干
①在方框內畫出測量微安表

的內阻R_g的實驗電路原理圖（原理圖中的元件要用相應的英文字母標注）。
②下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方：
第一步：斷開S，按電路原理圖連接器材，將兩個滑動變阻器R₁、R₂的觸頭分別置于合理的位置；
第二步：閉合S，分別調節R₁和R₂至適當位置，

③用已知量和測得量的符號表示微安表

的內阻R_g=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）某同學的操作步驟為：
a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上；
b．用米尺量得細線長度l；
c．在擺線偏離豎直方向5º位置釋放小球；
d．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T=t/n；
e．用公式g=

計算重力加速度。
按上述方法得出的重力加速度與實際值相比（選填“偏大”、“相同”或“偏小”）。
（2）已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為

，式中T₀為擺角θ趨近于0º時的周期，a為常數，為了用圖像法驗證該關系，需要測量的物理量有；若某同學在實驗中得到了如圖所示的圖線，則圖像中的橫軸表示。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（共20分）
（1）（4分）為解決樓道的照明，在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接，當樓道內有人走動而發出聲響時，電燈即被接通電源而發光，這種傳感器輸入的是信號，經過傳感器轉換后，輸出的是信號。
（2）（16分）某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示，其中M為滑塊，m和m′是質量可調的片碼，細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中，該同學在片碼總質量m+ m′=m₀保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同，m下系統的加速度，然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面，該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑塊、木板、滑輪各一個、細線若干。，除此以外根據本實驗所要測量的物理量，你認為除了該同學已選擇的儀器以外，在下列備選儀器中還需要：          (填寫字母代號即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：學生用直流電源     D：學生用交流電源
②以下是為了測量滑塊的加速度，由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始，該同學每數5個點做為一個汁數點，它們分別為：A、B、C、D、E、F等，測量出各相鄰計數點之間的距離，如圖2所示。根據這條紙帶，求出這次實驗時滑塊的加速度為：
          m／s²(結果保留到小數點后兩位)。

③在實驗的數據處理過程中，該同學以片碼m的質量為橫軸，以系統的加速度a為縱軸，繪制了如下圖3所示的實驗圖線。
理論和實驗均已證明，在滑動的條件下，a和m是一次函數關系，即可以寫成：
。a=km+c（式中的k和c為常數）的形式。那么，本實驗中的常數具體表達式因數肚：k= ，c= ；結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ= 。