【題目】利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖象.某同學在一次實驗中得到的運動小車的速度－時間圖象如圖所示，以下說法正確的是( )
A. 小車先做加速運動，后做減速運動
B. 小車運動的最大速度約為0.8 m/s
C. 小車的位移一定大于8 m
D. 小車做曲線運動
【答案】ABC
【解析】試題分析：速度時間圖線反映速度隨時間的變化規律，不是物體運動的軌跡，根據圖線與時間軸圍成的面積求出位移的大�。畧D象的斜率等于加速度，結合這些知識分析即可．
在v-t圖象中，圖象的斜率表示加速度的大小，根據圖象可知，小車先做勻加速運動，然后做加速度逐漸減小的加速運動，達到最大速度0.8m/s后，開始做加速度逐漸增大的減速運動，由于其速度方向一直為正方向，因此小車做直線運動，故AB正確D錯誤；在v-t圖中，圖線與坐標軸所圍的面積在數值上表示位移的大小，圖中每小格的面積表示的位移大小為0.1m，總格數約為83格（大于半格計為一格，小于半格忽略不計），總位移8.3m，大于8m，故C正確．
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】我國發射的“嫦娥一號”衛星經過多次加速、變軌后，最終成功進入環月工作軌道．如圖所示，衛星既可以在離月球比較近的圓軌道a上運動，也可以在離月球比較遠的圓軌道b上運動．下列說法正確的是（ ）
A. 衛星在a上運行的線速度小于在b上運行的線速度
B. 衛星在a上運行的周期大于在b上運行的周期
C. 衛星在a上運行的角速度小于在b上運行的角速度
D. 衛星在a上運行時受到的萬有引力大于在b上運行時的萬有引力
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【題目】如圖所示，用一塊長L1=1.0 m的木板在墻和桌面間架設斜面，桌子高H=0.8 m，長L2=1.5 m。斜面與水平桌面的夾角θ可在0～60°間調節后固定。將質量m=0.2 kg的小物塊從斜面頂端靜止釋放，物塊與斜面間的動摩擦因數μ1=0.05，物塊與桌面間的動摩擦因數為μ2，忽略物塊在斜面與桌面交接處的能量損失。(重力加速度取g=10 m/s2；最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
（1）求θ角增大到多少時，物塊能從斜面開始下滑；(用正切值表示)
（2）當θ角增大到37°時，物塊恰能停在桌面邊緣，求物塊與桌面間的動摩擦因數μ2；(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8)
（3）繼續增大θ角，發現θ=53°時物塊落地點與墻面的距離最大，求此最大距離xm。
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【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如下圖所示，并在其上取了 A、B、C、D、E、F、G 7 個計數點，每相鄰兩個計數點間還有 4 個點圖中沒有畫出，電火花計時器接 220 V、50 Hz 交流電源．
（1）根據以上信息，計數點之間的時間間隔為_____s；
（2）設電火花計時器的周期為T，計算 F 點的瞬時速度 vF的公式為 vF＝_____；
（3）設電火花計時器的周期為T，計算平均加速度的公式為 a＝_______；
（4）如果當時電網中交變電流的電壓變成 210 V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比________．(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】如圖所示，平行板電容器經開關S與電池連接，a處有一帶電的小液滴，S閉合后，液滴處于靜止狀態。下列說法正確的是（ ）
A．保持開關S閉合，A板稍向下移，則液滴將向下加速運動
B．保持開關S閉合，B板稍向右平移，則液滴仍將保持靜止
C．充電后，將開關S斷開，A板稍向下移，則液滴將向上加速運動
D．充電后，將開關S斷開，將B板稍向右平移，則液滴仍將保持靜止
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【題目】一做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直到為零，則該物體的運動情況可能是：
A. 速度逐漸增大，加速度為零時速度最大
B. 速度方向不可能改變
C. 速度逐漸減小，加速度為零時速度最小
D. 速度逐漸增大，方向可能改變
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【題目】如圖所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態是（ ）
A. A船肯定是向左運動的 B. A船肯定是靜止的
C. B船肯定是向右運動的 D. B船可能是靜止的
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【題目】如圖所示，實線和虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷，此刻，M是波峰與波峰相遇點，下列說法中正確的是
A. 該時刻質點O正處在平衡位置
B. P、N兩點始終處于平衡位置
C. 點M到兩波源的距離之差一定是波長的整數倍
D. 從該時刻起，經過
周期，質點M到達平衡位置
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