【題目】如圖所示，一根彈簧一端固定在左側(cè)豎直墻上，另一端連著A小球，同時(shí)水平細(xì)線一端連著A球，另一端固定在右側(cè)豎直墻上，彈簧與豎直方向的夾角是60°，A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端．開始時(shí)AB兩球都靜止不動(dòng)，A、B兩小球的質(zhì)量相等，重力加速度為g，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在水平細(xì)線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為（ ）
A.aA=aB=g
B.aA=2g，aB=0
C.aA= 
g，aB=0
D.aA=2 g，aB=0
特高級(jí)教師點(diǎn)撥系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用質(zhì)量不計(jì)的輕細(xì)繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來，下列說法正確的是（ ）
A.L1對(duì)A的拉力和L2對(duì)A的拉力是一對(duì)平衡力
B.L2對(duì)A的拉力和L2對(duì)B的拉力是一對(duì)作用力與反作用力
C.L1對(duì)A的拉力和A對(duì)L1的拉力是一對(duì)平衡力
D.L2對(duì)B的拉力和B對(duì)L2的拉力是一對(duì)作用力和反作用力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】完成以下“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：
如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，記下結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向．
（1）如圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到 ， 記下細(xì)繩套的方向（如圖丙中的c），讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F= ． 
（2）如圖丙，按選定的標(biāo)度作出了力F1、F2的圖示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中：
a．按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示；
b．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'．
（3）若有F′與F ， 則平行四邊形定則得到驗(yàn)證．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，可看做質(zhì)點(diǎn)的兩物塊A，B，質(zhì)量分別為2m，m。A放在光滑水平桌面上，一不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑輕質(zhì)定滑輪，兩端分別與A、B相連接，A和滑輪間的輕繩與桌面平行。現(xiàn)將A從靜止釋放，當(dāng)B落地時(shí)，A還在桌面上。不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g。求：
（1）B落地前的加速度a的大小；
（2）B落地前滑輪對(duì)輪軸的壓力F大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用圖1中器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確的完成實(shí)驗(yàn)操作后，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖2所示．在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，某同學(xué)取A、B兩點(diǎn)來驗(yàn)證，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，g取9.8m/s2 ， 測(cè)量結(jié)果記錄在下面的表格中
項(xiàng)目 | x1（cm） | A點(diǎn)速度（m/s） | x2（cm） | B點(diǎn)速度（m/s） | AB兩點(diǎn)間距離（cm） |
數(shù)據(jù) | 3.92 | 0.98 | 12.80 | 50.00 |
①觀察紙帶，可知連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的端（填“左”或“右”）；
②在表格中，填寫“B點(diǎn)速度”；
③若重物和夾子的總質(zhì)量為0.6kg，那么在打A、B兩點(diǎn)的過程中，動(dòng)能的增加量為 J，重力勢(shì)能減少量為 J（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，光滑曲面AB與水平傳送帶BC在B處恰好平滑連接，質(zhì)量m=1kg的物塊從A點(diǎn)由靜止滑下，當(dāng)傳送帶靜止不動(dòng)時(shí)，物塊最終停在距B點(diǎn)x=2.5m處的傳送帶上，調(diào)整皮帶輪的運(yùn)動(dòng)角速度ω可以改變物塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度大�。阎狝、B兩點(diǎn)的豎直距離h=1.25m，BC長L=20m，皮帶輪的半徑R=0.1m，物塊視為質(zhì)點(diǎn)，傳送帶始終張緊且不打滑，取g=10m/s2 ． 
（1）求物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大�。�
（2）求物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（3）讓傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，設(shè)物塊到達(dá)C點(diǎn)的速度大小為vC ， 試畫出圖2vC隨皮帶輪角速度ω變化關(guān)系的vC﹣ω圖象．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】民用航空客機(jī)的機(jī)艙除通常的艙門外還設(shè)有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機(jī)著陸后，打開緊急出口的艙門，會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)由氣囊組成的斜面，機(jī)艙中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上。若某型號(hào)的客機(jī)緊急出口離地面高度為4．0 m，構(gòu)成斜面的氣囊長度為5．0 m。要求緊急疏散時(shí)，乘客從氣囊上由靜止下滑到達(dá)地面的時(shí)間不超過2．0 s（g取10 m/s2），則：
（1）乘客在氣囊上下滑的加速度至少為多大？
（2）氣囊和下滑乘客間的動(dòng)摩擦因數(shù)不得超過多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，忽略一切摩擦。
（1）求物體B對(duì)地面的壓力；
（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，使C緩慢下降，經(jīng)過一段時(shí)間系統(tǒng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)，這時(shí)B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定的初速度v沿固定的粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有（ ）
A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
B. 重力、對(duì)斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力
C. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
D. 重力、斜面的支持力、下滑力
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