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在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中，實驗前要平衡阻力是為了每次實驗中（　　）

A、橡皮筋的拉力所做的功相同

B、小車所受外力的總功相同

C、小車所受外力的總功為零

D、小車所受外力的總功等于橡皮筋的拉力所做的功

分析：為了保證橡皮筋做的功等于外力對小車所做的總功，必須平衡摩擦力．

解答：解：小車運動過程中，受到重力、支持力、摩擦力和橡皮筯的拉力，由于摩擦力所做的功難以測量，外力對小車的總功不好確定，所以實驗前要平衡阻力是為了每次實驗中小車所受外力的總功等于橡皮筋的拉力所做的功．故D正確．
故選：D．

點評：本題關鍵要理解為什么要平衡摩擦力，也要知道平衡摩擦力的操作方法．可結合實驗的目的和原理進行理解．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的裝置，在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中
（1）關于橡皮筋做功，下列說法正確的是：

A．橡皮筋做的功可以直接測量
B．橡皮筋在小車運動的全過程中始終做功
C．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋對小車做功也增加為原來的兩倍
D．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
（2）有甲、乙兩位同學的實驗操作均正確．甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線，即W--v圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線，即W-v²圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是

A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?商丘三模）在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示．小木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長水平放置的木板運動到B₁點停下，O點為彈簧原長時小木塊所處的位置，測得OB₁的距離為L₁，并把此過程中彈簧對小木塊做的功記為W₁．用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗并記錄相應的數據，作出彈簧對小木塊做功W與小木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示．請回答下列問題：