某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據所測數據在坐標系中作出了如圖所示的a－F圖象．
（1）圖線不過坐標原點的原因是 ；
（2）本實驗中是否仍需要砂和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量______(填“是”或“否”)；
（3）由圖象求出小車和傳感器的總質量為________ kg.
（1）沒有平衡摩擦或平衡摩擦不足 （2）否 �。�3）1kg
解析試題分析：（1）從圖象可以看出，當有了一定的拉力F時，小車的加速度仍然是零，小車沒動說明小車的合力仍然是零，說明說明沒有平衡摩擦力，或者是平衡摩擦力了但是平衡的還不夠，所以圖線不通過坐標原點的原因是實驗前該同學沒有平衡摩擦力，或平衡摩擦不足．
（2）該實驗中由于已經用傳感器測出繩子拉力大小，不是將砂和桶的重力作為小車的拉力，故不需要滿足砂和桶的總質量遠小于小車的和傳感器的總質量．
（3）設小車的和傳感器的總質量為M，由牛頓第二定律得：
，所以a-F圖象中的斜率表示質量的倒數，由圖可知，
，所以質量
考點：本題考查探究加速度與物體質量、物體受力的關系，同時考查考生對實驗數據的處理方法，及試驗條件的掌握和平衡摩擦力的方法．
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
一物理興趣小組用以下裝置測量滑塊與長為L=1m的軌道之間的滑動摩擦因數以及探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。
（1） 測量滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數。
軌道上安裝有兩個光電門，其中光電門1的位置可移動。當一帶有寬度為d=1cm的遮光條的滑塊自軌道上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光條通過光電門1、2所用的時間分別為Δt1、Δt2。使滑塊以一定初速度下滑，調節軌道右端距桌面的高度，最終使Δt1 =Δt2 ，并用米尺測量出軌道右端距桌面的高度h="25cm" ；則滑塊與軌道之間的滑動摩擦因數 μ=________；
（2） 探究滑塊在沿軌道向上運動時所受合力做功與動能變化的關系。
撤掉光電門2，保持實驗（1）中h不變，在軌道右端安裝一光滑的定滑輪，用細繩連接滑塊與力傳感器（與電腦相連，其所受拉力可直接由電腦顯示），細線橫跨過定滑輪，傳感器連接一重物，如圖所示，操作：遮光條與光電門1距離x可從刻度尺上讀出，通過改變光電門的位置，來獲得多組數據；每次均由軌道底（低）（此處最好改為同一位置）端無初速度釋放滑塊，與光電門相連的計時器顯示出每次遮光條通過光電門1所用的時間Δt，并做好記錄，如下表所示
| | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| x(cm) | 10.0 | 22.6 | 50.0 | 62.4 |
| Δt(s) | 0.0101 | 0.0067 | 0.0045 | 0.0040 |
| V(m/s) | 0.99 | 1.50 | 2.24 | |
= ________；（保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在研究彈簧的形變與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為 N/m．圖線不過原點的原因是由于 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中的示數為_______N（保留兩位有效數字）。
(2)下列的一些做法中，哪些是該實驗中必須的實驗要求_________。(請填寫選項前對應的字母)
A.彈簧測力計應在使用前校零
B.實驗中必須保證OB水平
C.應測量重物M所受的重力
D拉線方向應與木板平面平行
E.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
F.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使AO與OB的夾角不變
（3）某次實驗中，該同學發現彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法。
①_______________________________________________；
② ________________________________________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
（1）在實驗過程中某同學的部分實驗步驟如下，請仔細讀題并完成有關空缺部分內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線；
B．在其中一根細線上掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄： 、 ；
C．將步驟B中的鉤碼取下，然后分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩個可移動的光滑定滑輪使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調整兩定滑輪的位置，使________________，記錄_______________；
（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中
＝________．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在《用伏安法測量電池的電動勢和內電阻》的實驗中使用到的儀器和器材有：電池組、滑動變阻器、伏特表、安培表、電鍵和導線等。 實驗得到下面的一組數據
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| U（V） | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.20 | 1.18 | 1.10 | 1.05 |
| I（A） | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.38 | 0.42 | 0.50 | 0.57 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“勻變速直線運動的研究”實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點（每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出），打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊。
⑴按照有效數字的讀數規則讀出計數點A到D、E的距離xAD=______cm、xAE=______cm。
⑵由以上數據計算打點計時器在打B、C、D、E各點時，物體的即時速度vB=0．120 m/s、vC=0．162m/s、
vD= m/s、 vE= m/s。
⑶ 根據⑵中得到的數據，試在右邊所給的坐標系中，做v-t圖象，并從圖象中求出該物體的加速度a="_____________" m/s 2(保留兩位有效數字)。
⑷位移隨時間變化關系式是x= m
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一個小燈泡上標有“4 V、2 W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的伏安特性圖線．現有下列器材供選用：電壓表(0～5 V，內阻10 kΩ)，電流表(0～0.6 A，內阻0.4 Ω)，滑動變阻器(10 Ω，2 A)，學生電源(直流6 V)、開關、導線若干
（1）實驗時，應選下面兩圖中_______（甲，乙）電路圖來完成實驗
（2）根據所選電路圖，將下面的實驗器材用實線連接成實物電路圖，圖中部分連線已經連接好，請你完成其余的連線．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(14分)某同學將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內阻r．
A．電流表G1(內阻Rg=l5Ω，滿偏電流Ig="2mA)"
B．電流表G2(量程20mA，內阻約2Ω)
C．滑動變阻器R1(0~1000Ω)
D．電阻箱R2(0~9999．9Ω)
E．待測水果電池(電動勢E約4V，內阻r約200Ω)
F．開關S，導線若干
（1）實驗中用電流表G1改裝成量程0-4V的電壓表，需 (選填“串聯”或“并聯”)一個阻值為 Ω的電阻；
（2）用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內阻，為盡量減小實驗的誤差，請在虛線方框中畫出實驗電路圖；
（3）該同學實驗中記錄的一些對應的數據，并根據數據描點畫出U-I圖線如下圖，由圖可得，水果電池的電動勢E= V，內電阻r= Ω；
(4)實驗測得的水果電池的電動勢和內阻與真實值相比，E測 E真，r測 r真(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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