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（1）圖1為某實驗小組在做驗證楞次定律的實驗時得到的波形圖，某橫坐標為時間t軸，縱坐標為電流I軸．根據圖線分析：若將條形磁針的S極插人感應線圈時得到②所示圖線，寫出獲得①所示圖線時條形磁鐵的運動方式是：

將條形磁針的N極插入感應線圈，將條形磁針的S極拔出感應線圈

．
（2）若將條形磁鐵的S極迅速插人感應線圈時得到上題中②所示圖線，現有一磁棒自遠處勻速沿一圓形線圈的軸線運動，并穿過線圈向遠處而去，如圖2所示，則圖3四圖中，較正確反映線圈中電流i與時間t關系的是

．

分析：由楞次定律來確定線圈中產生感應電流的方向，從而由感應電流方向來判定條形磁鐵如何變化；根據法拉第電磁感應定律來計算出感應電流的大小．

解答：解：（1）將條形磁針的S極插人感應線圈時得到②所示圖線，若獲得①所示圖線，由楞次定律來確定磁鐵可能N極插入線圈，也可能S極拔出感應線圈．
（2）條形磁鐵的S極迅速插人感應線圈時得到上題中②所示圖線，現有一磁棒自遠處勻速沿一圓形線圈的軸線運動，并穿過線圈向遠處而去，由楞次定律得出感應電流方向為順時針（從左向右），即為正方向；當遠離感應線圈時，則感應電流方向為負方向．故B正確，ACD錯誤；
故答案為：將條形磁針的N極插入感應線圈，將條形磁針的S極拔出感應線圈．
故選：B

點評：考查楞次定律與法拉第電磁感應定律的理解與應用，注意感應電流方向的正方向如何確定，同時掌握磁通量如何變化．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U關系曲線圖．為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖

．（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）．

（2）．在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R₁=250Ω．由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為

5.2

V；電阻R₂的阻值為

105.2

Ω．
（3）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100．用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到

×100

檔．如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是

調零

，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是

2.2×10³

Ω．
（4）某研究性學習小組利用圖 5所示電路測量電池組的電動勢 E和內阻r．根據實驗數據繪出如圖 6所示的 R-

圖線，其中 R為電阻箱讀數，I為電流表讀數，由此可以得到 E=

2.9

V，r=

0.8

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗．圖1為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．

（1）圖2為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為50Hz），由圖中數據求出小車加速度值為

3.0

m/s²；
（2）保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的

數據如表中所示，根據表中數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖3坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線；從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是

；
（3）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖4，該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

；

次數

小車加速度a/m?s^-2

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

小車質量m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

(kg-1)

4.00

3.50

3.00

2.5

2.00

1.40

1.00

0.60

（4）若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數μ．要測出動摩擦因數μ，需要測量的物理量有

砂和砂桶質量、木塊的質量、以及對應的加速度

；實驗測得的動摩擦因數μ比真實值

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗題
（1）為測定木塊與斜面間的動摩擦因數，某同學讓木塊從斜面上端自靜止起做勻加速下滑運動，如圖1所示，他使用的器材僅限于固定的斜面、木塊、秒表、米尺（當地重力加速度g已知）．

①實驗中應記錄的數據是

．
②計算動摩擦因數的公式是μ=

．
（2）測定一個待測電阻R_x（阻值約為200Ω）的阻值，除了待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內阻不計）；
電流表A₁（量程為0～10mA，內阻約為r₁=50Ω）；
電流表A₂（量程為0～500μA，內阻r₂=1000Ω）；
滑動變阻器R₁（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R₂（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；
開關S，導線若干．
請你幫助該同學完成實驗中的下述問題（實驗中應盡可能準確地測量R_x的阻值）：
①上述器材中缺少電壓表，需選一只電流表將它改裝成電壓表．請在圖2中圖甲所示方框中畫出將電流表改裝成電壓表的電路原理圖，并在圖中標明所用器材的代號．
②請在圖乙的方框中畫出測量R_x阻值的電路圖，并在圖中標明各器材的代號．
③實驗中，將電阻箱R₂的阻值調為4000Ω，再調節滑動變阻器R₁，使兩表的示數如下圖3所示，可讀出電流表A₁的示數是

mA，電流表A₂的示數是

μA，基于伏安法測得的阻值Rx=

Ω（取兩位有效數字），此測量值與真實值比較是

（填偏大、偏小或相等）．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年江蘇省南京市四校高三12月月考試題物理試題 題型：實驗題

（1）圖1為某一熱敏電阻（電阻值隨溫度的改變而改變，且對溫度很敏感）的I-U關系曲線圖。為了通過測量得到圖1所示I-U關系的完整曲線，在圖2和圖3兩個電路中應選擇的是圖 ▲ 。（電源電動勢為9V，內阻不計，滑線變阻器的阻值為0-100Ω）。

（2）．在圖4電路中，電源電壓恒為9V，電流表讀數為70mA，定值電阻R₁=250Ω。由熱敏電阻的I-U關系曲線可知，熱敏電阻兩端的電壓為 ▲ V；電阻R₂的阻值為 ▲ Ω。

（3）一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到 ▲ 檔。如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是 ▲ ，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是 ▲ Ω。

（4）某研究性學習小組利用圖 1所示電路測量電池組的電動勢 E和內阻r．根據實驗數據繪出如圖 2所示的圖線，其中 R為電阻箱讀數，I為電流表讀數，由此可以得到 E= ▲ V，r= ▲ Ω。

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科目：高中物理 來源：2011年普通高等學校招生全國統一考試物理卷（福建） 題型：實驗題

（1）某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的試驗中：

①用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為 cm。

②小組成員在試驗過程中有如下說法，其中正確的是。（填選項前的字母）

A.把單擺從平衡位置拉開30度的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小

（2）某同學在探究規格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

①在小電珠介入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至_______檔進行測量。（填選項前的字母）

A.直流電壓10V B.直流電流5Ma

C.歐姆× 100 D.歐姆× 1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量。圖中R為華東變阻器（阻值范圍0~20,額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內阻20k），A為電流表（量程0.6A，內阻1）,E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關。

Ⅰ.在實驗過程中，開關S閉合前，華東變阻器的畫片P應置于最________端；（填“左”或“右”）

Ⅱ.在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是______點至________點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請填寫圖甲中的數字，如“2點至3點”的導線）

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而____________。（填“不變”、“增大”或“減小”）

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