【題目】如圖所示，三段繩子懸掛一物體，開始時OA、OB繩與豎直方向夾角
，現使O點保持不動，把OB繩子的懸點移到豎直墻與O點在同一水平面的C點，在移動過程中，則關于OA、OB繩拉力的變化情況，正確的是
A. OA繩上的拉力一直在增大
B. OA繩上的拉力先增大后減小
C. OB繩上拉力先減小后增大，最終比開始時拉力大
D. OB繩上拉力先減小后增大，最終和開始時相等
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B兩車沿同一直道做沿直線運動的v﹣t圖象，兩車從同一位置并排出發(fā)，受到阻力相同，則根據圖象可以判斷( )
A. 4s末A車追上B車
B. 4s末A車在B車前面
C. 追上前，兩車距離最大為4m
D. A車的牽引力等于B車的牽引力的兩倍
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】回旋加速器工作原理示意圖如圖所示，磁感應強度為B的勻強磁場與盒面垂直，兩盒間的狹縫很小，粒子穿過的時間可忽略，它們接在電壓為U、頻率為f的交流電源上，若A處粒子源產生的質子在加速器中被加速，下列說法正確的是（）
A. 若只增大交流電壓U，則質子獲得的最大動能增大
B. 若只增大交流電壓U，則質子在回旋加速器中運行時間會變短
C. 若磁感應強度B增大，交流電頻率f必須適當增大才能正常工作
D. 不改變磁感應強度B和交流電頻率f，該回旋加速器也能用于加速α粒子
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【題目】滑梯是幼兒園必備的一種玩具，它可以培養(yǎng)孩子堅定的意志和信心，可以培養(yǎng)孩子的勇敢精神，現有一滑梯，高處水平臺面距地面高h=1.5m，傾斜槽傾角為37°，下端為水平槽，長L=0.5m，厚度不計。傾斜部分和水平部分用一忽略大小的圓弧連接，示意圖如圖所示，一質量為20kg的小孩由靜止從高處水平臺面沿傾斜槽下滑，當滑到水平槽末端時速度大小為v=2m/s。（結果保留兩位小數，重力加速度
），求：
(1)若滑梯的傾斜槽和水平槽摩擦因數相同，求出摩擦因數的值。
(2)若小孩滑到水平槽末端速度大于1m/s時危險性較大，為了小孩能滑到水平槽且保證安全，將滑梯水平槽粗糙處理。[傾斜槽的摩擦因數與(1)問中相同]，請你求出水平槽處理后的摩擦因數取值范圍。
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【題目】現在的物理學中加速度的定義式為
，而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”
現稱“另類勻變速直線運動”
，“另類加速度”定義為
，其中
和
分別表示某段位移s內的初速度和末速度
表示物體做加速運動， 
表示物體做減速運動
則下列說法正確的是
A. 若A不變，則a也不變
B. 若A不變，則物體在位移中點處的速度比
大
C. 若a不變，則物體在中間時刻的速度為
D. 若
且保持不變，則A逐漸變小
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【題目】如圖甲所示，左側接有定值電阻
的水平粗糙導軌處于垂直紙面向外的勻強磁場中，磁感應強度B=1T，導軌間距L=lm。—質量m=2kg，阻值
的金屬棒在水平拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導軌向右加速運動，金屬棒的v—x圖像如圖乙所示，若金屬棒與導軌間動摩擦因數
，則從起點發(fā)生x=1m位移的過程中(g=10m／s2)
A. 金屬棒克服安培力做的功W1=0.5J
B. 金屬棒克服摩擦力做的功W2=4J
C. 整個系統產生的總熱量Q=5.25J
D. 拉力做的功W=9.25J
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【題目】在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小，某同學設計了如圖所示的實物電路．
（1）實驗時，應先將電阻箱的電阻調到________．（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
（2）改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值
的定值電阻兩端的電壓U，下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是________．（選填“1”或“2”）
（3）根據實驗數據描點，繪出的
圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在
坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E=_______，內阻r=______.（用k、b和
表示）
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【題目】橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起，固定在水平面上，如圖所示。它們的豎直邊長都是底邊長的一半。現有三個小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上，其落點分別是a、b、c 。下列判斷正確的是( )
A. 三小球比較，落在a點的小球飛行時間最短
B. 三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最大
C. 三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最快
D. 無論小球拋出時初速度多大，落到斜面上的瞬時速度都不可能與斜面垂直
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【題目】某同學做“測定電源的電動勢和內阻”實驗。
（1）他采用如圖所示的實驗電路進行測量。圖中給出了做實驗所需要的各種儀器，請你按電路圖把它們連成實驗電路______。
（2）根據實驗數據做出U-I圖象，如圖所示，蓄電池的電動勢E=____ V，內電阻r = ____Ω.
（3）這位同學對以上實驗進行了誤差分析。其中正確的是___________。
A.實驗產生的系統誤差，主要是由于電壓表的分流作用
B.實驗產生的系統誤差，主要是由于電流表的分壓作用
C.實驗測出的電動勢小于真實值
D.實驗測出的內阻大于真實值
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