【題目】2018年12月8日2時(shí)23分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器，開(kāi)啟了人類首次“月背之旅”的探測(cè)旅程。“嫦娥四號(hào)”要完成這個(gè)“前無(wú)古人”的月球背面之旅，將實(shí)現(xiàn)三個(gè)國(guó)際首次、一個(gè)國(guó)內(nèi)首次，即：國(guó)際上首次月球背面軟著陸和巡視探測(cè)；國(guó)際上首次月球拉格朗日
點(diǎn)中繼與探測(cè)；國(guó)際上首次月基低頻射電天文觀測(cè)；國(guó)內(nèi)首次實(shí)測(cè)月夜期間淺層月壤溫度。由以上信息可知下列說(shuō)法中正確的是
A. 忽略其他星體對(duì)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的影響，則其在月球背面軟著陸過(guò)程中由于月球引力對(duì)其做正功，其機(jī)械能逐漸增大
B. 中繼衛(wèi)星在月球拉格朗日點(diǎn)中繼通信時(shí)只受月球引力作用
C. 若引力勢(shì)能可表示為
，月球質(zhì)量為M，若質(zhì)量為m的“嫦娥四號(hào)”從半徑為
的軌道運(yùn)行到半徑為
的軌道
，則其引力勢(shì)能減少量為
D. 月球質(zhì)量為M，若質(zhì)量為m的“嫦娥四號(hào)”從半徑為的軌道運(yùn)行到半徑為的軌道，則其動(dòng)能增加量
【答案】C
【解析】
若忽略其他星體對(duì)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器的影響，則其在月球背面軟著陸過(guò)程中由于月球引力對(duì)其做正功，其機(jī)械能保持不變。故A錯(cuò)誤；中繼衛(wèi)星在月球拉格朗日
點(diǎn)中繼通信時(shí)同時(shí)受地球的引力與月球引力作用。故B錯(cuò)誤；若引力勢(shì)能可表示為
，月球質(zhì)量為M，若質(zhì)量為m的“嫦娥四號(hào)”從半徑為
的軌道運(yùn)行到半徑為
的軌道
，則其引力勢(shì)能減少量為
。故C正確； “嫦娥四號(hào)”從半徑為的軌道運(yùn)行到半徑為的軌道的過(guò)程中機(jī)械能守恒，其引力勢(shì)能減小為
，則動(dòng)能的增加量
。故D錯(cuò)誤.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，直線MN是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線（方向未畫(huà)出）。虛線是一帶電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下，由a到b的運(yùn)動(dòng)軌跡，軌跡為一拋物線。下列判斷正確的是（ ）
A. 粒子一定帶正電
B. 電場(chǎng)線MN的方向一定是由M指向N
C. 帶電粒子在b點(diǎn)的電勢(shì)能一定小于在a點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 帶電粒子在a點(diǎn)的加速度一定大于在b點(diǎn)的加速度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是一提升重物用的直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電路圖。電動(dòng)機(jī)內(nèi)電阻r=2Ω，電路中另一電阻R=20Ω，直流電壓U1=220V，電壓表示數(shù)U2=120V。試求：
(1)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流；
(2)輸入電動(dòng)機(jī)的電功率；
(3)若電動(dòng)機(jī)以v=5m/s勻速豎直向上提升重物,求該重物的質(zhì)量?(g取10m/s2)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】真空中有一半徑為r0的帶電金屬球殼，通過(guò)其球心的一直線上各點(diǎn)的電勢(shì)
分布如圖，r表示該直線上某點(diǎn)到球心的距離，r1、r2分別是該直線上A、B兩點(diǎn)離球心的距離．下列說(shuō)法中正確的是
A. A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)
B. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向由A指向B
C. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
D. 正電荷沿直線從A移到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一塊用折射率
的玻璃制作的透明體，其橫截面如圖所示，ab是一半徑為R的圓弧，ac邊與bc邊垂直，
，當(dāng)一束平行光線垂直照射到ac邊時(shí)
點(diǎn)沒(méi)有光線射入
部分和bc部分的外表面只有一部分是亮的，而其余是暗的，求：
部分的外表面是亮的部分的弧長(zhǎng)；
部分的外表面是亮的部分的弧長(zhǎng)．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩根足夠長(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌固定在同一水平面內(nèi)，兩導(dǎo)軌間的距離為L。導(dǎo)軌上面橫放這兩根導(dǎo)體棒ab和cd，構(gòu)成矩形回路，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為2m，導(dǎo)體棒cd的質(zhì)量為m，電阻皆為R，回路中其余部分的電阻可不計(jì)。在整個(gè)導(dǎo)軌平面內(nèi)都有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。開(kāi)始時(shí)，棒cd靜止，給棒ab水平向右的初速度
，若兩導(dǎo)體棒在運(yùn)動(dòng)中始終不接觸，則
A. 在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中回路產(chǎn)生的焦耳熱最多是
B. 兩金屬棒之間的距離先減小后增大
C. 當(dāng)ab棒的速度變?yōu)槌跛俣鹊?/span>
時(shí)，cd棒的加速度是
D. 假如改成給棒ab水平向右的恒力F，則最終兩金屬棒都做勻速運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室提供以下器材測(cè)量電流計(jì)G的內(nèi)阻：
A．待測(cè)電流計(jì)G（0 – l0mA，內(nèi)阻約300Ω）； B．電壓表V（0 -15V，內(nèi)阻約3KΩ）；
C．電流表A（0 -15mA，內(nèi)阻約100Ω）； D．定值電阻R1( 300Ω)；
E．定值電阻R2(10Ω)； F．滑動(dòng)變阻器R3(0 - l000Ω)；
G．滑動(dòng)變阻器R4(0- 15Ω)； H．干電池（4. 5V，內(nèi)阻不計(jì)）；
I．電鍵S及導(dǎo)線若干。
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示兩個(gè)測(cè)量電路，
(1)用圖甲電路測(cè)量時(shí)誤差較大，原因是_____；
(2)用圖乙電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_____，定值電阻應(yīng)選用____（選填器材前的字母）；
(3)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將丙圖的電路正確連接____________。
(4)按電路圖乙連接實(shí)驗(yàn)，記錄待測(cè)電流計(jì)的讀數(shù)I、電路中另一個(gè)電表的讀數(shù)x；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組I、x的值。以I為縱坐標(biāo)，x為橫坐標(biāo)，作出如圖丁所示的圖線，若圖線的斜率為k，則待測(cè)電流計(jì)G內(nèi)阻為_____。該實(shí)驗(yàn)測(cè)得電流計(jì)G的內(nèi)阻測(cè)量值與真實(shí)值相比_____（偏大、偏小、相等）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2018珠海航展，我國(guó)五代戰(zhàn)機(jī)“殲20”再次閃亮登場(chǎng)。表演中，戰(zhàn)機(jī)先水平向右，再沿曲線ab向上（如圖），最后沿陡斜線直入云霄。設(shè)飛行路徑在同一豎直面內(nèi)，飛行速率不變。則沿ab段曲線飛行時(shí)，戰(zhàn)機(jī)
A. 所受合外力大小為零
B. 所受合外力方向豎直向上
C. 豎直方向的分速度逐漸增大
D. 水平方向的分速度不變
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理課外興趣小組的三名同學(xué)想“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”，他們找到了如下物品：一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)橡皮筋、木板、剪刀白紙、鉛筆、刻度尺、三角板、三個(gè)重量相同的鉤碼圖釘和細(xì)繩若干。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟1：橡皮筋一端固定，另一端系上細(xì)繩套，分別掛上一個(gè)兩個(gè)、三個(gè)鉤碼，用刻度尺測(cè)量掛上相應(yīng)的鉤碼時(shí)橡皮筋的長(zhǎng)度，看伸長(zhǎng)量是否與所掛鉤碼數(shù)成正比，若成正比則進(jìn)行下一步；
步驟2：將橡皮筋剪成長(zhǎng)度均為的三段，將三段橡皮筋的一端系在一起設(shè)為結(jié)點(diǎn)O，另一端均系上細(xì)繩套，任取兩細(xì)繩套對(duì)拉檢查對(duì)應(yīng)橡皮筋長(zhǎng)度是否相等，若相等則進(jìn)行下一步；
步驟3：在木板上固定白紙，在白紙合適位置用圖釘套住一細(xì)繩套，現(xiàn)用手將另兩細(xì)繩套成一定角度往下拉適當(dāng)?shù)木嚯x記錄結(jié)點(diǎn)O的位置和測(cè)量三段橡皮筋的長(zhǎng)度l1、l2、l3。(如圖所示)
(1)則有關(guān)上述操作說(shuō)法正確的有（______）
A.步驟1的目的是判斷橡皮筋是否符合胡克定律
B.步驟2的目的是判斷三段橡皮筋勁度系數(shù)是否相同
C.步驟3還需要記錄橡皮筋2、3的方向
D.步驟3還需要測(cè)力計(jì)測(cè)量三段橡皮筋的拉力大小
(2)該小組的三名同學(xué)分別做此實(shí)驗(yàn)，則他們?cè)诟淖兗?xì)繩的夾角再做實(shí)驗(yàn)時(shí)___________(填“需要”或“不需要”)保證結(jié)點(diǎn)O位置不變。現(xiàn)測(cè)得l=10.0m，則甲、乙、丙記錄的數(shù)據(jù)明顯存在錯(cuò)誤的是___________(填“甲”或“乙”或“丙”)。
甲：l1=l2=l3=15.0cm；
乙：l1=15.0cm，l2=120.cm，l3=12.0cm；
丙：l1=16.0cm，l2=13.0cm，l3=14.0cm
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