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在一次用單擺測定重力加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=_____________m．B為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格1min。在測量周期時，當擺球擺動穩(wěn)定后，計時起點應選在小球擺至______________時（填“最高點”或“最低點”），測得單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖所示，所用時間t=_____________s，則周期T=________s（結果保留兩位有效數(shù)字）。用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=_____________（不必代入數(shù)據(jù)計算）

0.9950；最低點；100.2；2.0；

試題分析:由圖可知，擺長L=0.9950m；秒表的讀數(shù)為t=100.2s；擺球擺動穩(wěn)定以后經過最低點時用秒表開始計時；則得單擺的周期為

；由單擺周期公式

，得

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體質量為M，與彈簧A、B相連接，彈簧下端固定于地面上，彈簧A、B質量均不計，勁度系數(shù)分別為k₁、k₂．試求用手拉住彈簧A的上端，緩慢上移多大距離時能使彈簧B產生的彈力大小變成原來的

？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度．
(1)電火花打點計時器是一種使用__________(選填 “交流”或 “直流”)電源的計時儀器，它的工作電壓是 V，當電源的頻率為50 Hz時，它每隔______s打一次點．
(2)使用打點計時器時，接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序，應該是(　　)

A．先接通電源，后釋放紙帶	B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源	D．哪個先，哪個后都可以

（3）實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.

距離	d₁	d₂	d₃
測量值／cm

計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v₂="_____" m/s，小車的加速度是a ="____" m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為測量傾斜氣墊導軌上滑塊加速度的實驗，A、B為氣墊導軌上的兩個光電門，當滑塊從氣墊導軌一端勻加速滑下，滑塊上的擋光片通過光電門時，可通過連接在光電門上的電子儀器記錄時間。
（1）若用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數(shù)為d =____ __cm；

（2）若某次測得擋光片通過光電門A的時間為t₁，從A到B的時間為t，擋光片通過光電門B的時間為t₂，利用所測得的物理量來表達滑塊加速度，則其表達式為a = 。（用題設中各物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗．當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時，設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

圖甲
（1）圖中電火花計時器的工作電壓是________V的交流電．
（2）實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是________．
（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量（根據(jù)紙帶中字母回答），小車獲得的速度是________m/s.（結果保留兩位有效數(shù)字）

圖乙

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示是三個涉及紙帶和打點計時器的實驗裝置圖。

（1）三個實驗裝置中，摩擦力對實驗結果沒有影響的是     ;
A.甲           B.乙        C.丙
（2）如果操作都正確，則通過裝置    （選填“甲”、“乙”或者“丙”）可打出下圖中的紙帶    （選填“①”或者“②”）

（3）任選一條紙帶求出e、f兩點間的平均速度大小為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置. 已知重力加速度為g，不計滑輪摩擦阻力. 該同學的實驗步驟如下：

a. 將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連.
b. 調整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑. 測得砂和砂桶的總質量為m.
c. 某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動.
d. 測得擋光片通過光電門A的時間為

，通過光電門B的時間為

，擋光片寬度為d，小車質量為M，兩個光電門A和B之間的距離為L.
e. 依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理.
（1）根據(jù)以上步驟，你認為以下關于實驗過程的表述正確的是____________.
A．實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩
B．實驗時，小車加速運動的合外力為

C．實驗過程不需要測出斜面的傾角
D．實驗時，應滿足砂和砂桶的總質量m遠小于小車質量M
（2）小車經過光電門A、B的瞬時速度為

=___________、

="____________." 如果關系式___________________________在誤差允許范圍內成立，就驗證了動能定理.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣取嶒灢襟E如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置； B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度

； D．讓小球在豎直平面內小角度擺動。當小球經過最低點時開始計時，并計數(shù)為1，此后小球每經過最低點一次，依次計數(shù)2、3……。當數(shù)到 n時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應的t²；G．以t²為縱坐標、

為橫坐標，作出t²－

圖線。
結合上述實驗，完成下列任務：

②根據(jù)實驗步驟（D）,可知此單擺的周期為
③該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t²–

圖線如圖8所示，從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因，下列分析正確的是（）
A．不應在小球經過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應記錄小球經過最低點的次數(shù)，而應記錄小球做全振動的次數(shù)；
C．不應作t²–

圖線，而應作t–

圖線；
D．不應作t²–

圖線，而應作t²–（

d）圖線。

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