【題目】如圖所示，在豎直平面內，AB為水平放置的絕緣粗糙軌道，CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道，AB與CD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接，圓弧的圓心為O，半徑R=0.50m，軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度的大小E=1.0×104N/C，現有質量m=0.20kg，電荷量q=8.0×10-4C的帶電體（可視為質點），從A點由靜止開始運動，已知SAB=1.0m，帶電體與軌道AB、CD間的動摩擦因數均為0.5，假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等．求：（取g=10m/s2）
（1）帶電體運動到圓弧軌道C點時的速度大小．
（2）帶電體最終停在何處．
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在粗糙水平面上有一質量為M、高為h的斜面體,斜面體的左側有一固定障礙物Q,斜面體的左端與障礙物的距離為d。將一質量為m的小物塊置于斜面體的頂端,小物塊恰好能在斜面體上與斜面體一起保持靜止;現給斜面體施加一個水平向左的推力,使斜面體和小物塊一起向左勻加速運動,當斜面體到達障礙物與其碰撞后,斜面體立即停止運動,小物塊水平拋出,最后落在障礙物的左側P處(圖中未畫出),已知斜面體與地面間的動摩擦因數為μ1,斜面傾角為θ,重力加速度為g,滑動摩擦力等于最大靜摩擦力,求:
(1)小物塊與斜面間的動摩擦因數μ2;
(2)要使物塊在地面上的落點P距障礙物Q最遠,水平推力F為多大;
(3)小物塊在地面上的落點P距障礙物Q的最遠距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】溫度傳感器是空調溫度自動調節的重要元件，溫度傳感器中熱敏電阻阻值隨溫度升高而減小。如圖所示電路，熱敏電阻和一個電阻串聯后，加5V電壓，分壓后的采樣電壓加到CPU輸入端，通常采用
時的阻值為標稱值，對應CPU的采樣電壓（輸入電壓）設計為電源電壓的一半，溫度變化，CPU端輸入電壓U也隨之變化。CPU根據電壓的變化決定空調的工作狀態，則（ ）
A.當環境溫度升高時，CPU的輸入電壓增大
B.當環境溫度降低時，CPU的輸入電壓增大
C.若取
時的阻值為標稱值，R的阻值應該調整增大
D.若取時的阻值為標稱值，R的阻值應該調整減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室有二只相同規格的小燈泡L1、L2，額定功率為0.75W，額定電壓值均已模糊不清。一興趣小組的同學用多用電表測出其電阻為
，又用以下可供選擇的器材進行了進一步地研究。
A．電壓表V（量程3V，內阻約
）
B．電流表A1（量程1500mA，內阻約
）
C．電流表A2（量程500mA，內阻約
）
D．滑動變阻器R1（0~
）
E．滑動變阻器R2（0~
）
F．定值電阻
G．學生電源E1（電動勢4.0V，內阻不計）
H．開關S和導線若干
I．待測燈泡L1、L2（額定功率0.75W，額定電壓未知）
(1)他們想描繪出小燈泡的U-I圖線，進而得到燈泡的額定電壓，則電流表應選____________（選填“A1”或“A2”）；滑動變阻器應選_______________（選填“R1”或“R2”）；
(2)請在所給方框中畫出實驗的電路原理圖_____________；
(3)實驗過程中他們使小燈泡兩端的電壓由零緩慢增加，小燈泡逐漸變亮，直至發出非常刺眼的光芒，隨即斷開開關，他們根據所測得的數據做出了小燈泡的U-I圖象如圖甲所示，由實驗圖象可得出小燈泡的額定電壓應為__________________V；
(4)接著他們將小燈泡L1、L2與定值電阻R0串聯后接在電源E1兩端，如圖乙所示，利用描繪出的小燈泡U-I圖象可知，此時每個小燈泡的實際功率為____________（保留兩位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源的電動勢E=110V，電阻R1=21Ω，電動機繞組的電阻R0=0.5Ω，電鍵S1始終閉合。當電鍵S2斷開時，電阻R1的電功率是525W；當電鍵S2閉合時，電阻R1的電功率是336W，求:
（1）電源的內電阻；
（2）當電鍵S2閉合時流過電源的電流和電動機的輸出功率。
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【題目】如圖所示的翻斗車車斗的底部是一個平面，司機正準備將車上運送的一塊大石塊（圖中未畫出）卸下。司機將車停穩在水平路面上，通過操縱液壓桿使車斗底部傾斜，直到石塊開始加速下滑時，保持車斗傾斜角不變。則在石塊沿車斗底面勻加速下滑的過程中（ ）
A.若剎車失靈，翻斗車可能會向前運動
B.翻斗車不受地面的摩擦力
C.翻斗車受到的合外力逐漸減小
D.地面對翻斗車的支持力小于翻斗車和車上石塊的總重力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學利用電磁打點計時器做“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗。裝置如圖甲所示，在調整好儀器后，正確操作得到點跡清晰的紙帶。
(1)關于該實驗，下列說法正確的是_______
A.打點時先釋放紙帶再接通電源
B.應使重物的質量遠小于小車的質量
C.應消除小車和長木板間的摩擦阻力的影響
D.應調整滑輪高度使連接小車的細繩與長木板平行
(2)如圖乙所示是某同學一次實驗得到小車運動情況的紙帶，他進行如下數據處理：在紙帶上連續選取六個計時點A、B、C、D、E、F并測得A、C兩點間的距離為x1，B、D兩點間的距離為x2，已知打點計時器所用的交流電源的頻率為f，則打點計時器在紙帶上打下B點時小車運動的瞬時速度大小vB=_____；小車運動的加速度a=_______。
(3)如圖丙、丁所示是兩位同學用同一組實驗數據，分別作出的小車運動v—t圖像，你認為作圖正確的是________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上的打點計算出。
(1)在該實驗中，下列說法正確的是_____（填正確選項前的字母）
A．為了消除摩擦力的影響，需要調節斜面傾角，使小車在小盤（盤中不放砝碼）的牽引下在斜面上勻速下滑
B．在平衡摩擦力時，需要拿走小盤，紙帶穿過打點計時器，并周定在小車的尾端，然后調節斜面傾角，輕推小車，使小車在斜面上勻速下滑
C．每改變一次小車的質量，需要重新平衡一次摩擦力
(2)實驗中，在M與m的大小關系滿足M_____（選填“
”、“＝”或“
”）m時，可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼受到的重力；
(3)如圖乙所示，一組同學在做加速度與質量的關系實驗時打出一條紙帶，相鄰計數點的時間間隔為T，間距x1、x2、x3…x6已測量出，則小車的加速度表達式為a＝_____。保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據。為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與_____的圖象。
(4)另兩位同學用同一裝置，做加速度與力的關系實驗時，畫出了各自得到的a—F圖線，如圖丙所示，則兩個同學做實驗時小車及車中砝碼的質量較大的是_____（選填“小紅”或“小華”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一些長下坡路段行車道外側時常會增設避險車道，車道表面是粗糙的碎石，其作用是供下坡的汽車在剎車失靈的情況下避險。如圖所示為某處避險車道，現有一輛質量為2000kg的汽車沿下坡路面行駛（下坡路面傾角α=17°），當駕駛員發現剎車失靈的同時發動機失去動力，此時速度v1=20m/s,汽車繼續沿下坡勻加速直行L=250m時到達避險車道，此時速度v2=30m/s，g10m/s 2， sin17°=0.3）求：
（1）汽車下坡時的加速度大小；
（2）汽車下坡時受到的阻力大小；
（3）若避險車道與水平面的夾角為37°，汽車在避險車道上受到阻力是下坡公路上的4倍，求汽車在避險車道上運動的最大位移。（計算結果保留整數）
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