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在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是

A．小球平拋的初速度不同

B．小球每次作不同的拋物線運動

C．小球在空中運動的時間每次均不同

D．小球在空中通過相同的水平位移所用時間每次均不同

ABD

如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則平拋運動的初速度不同，那么每次的拋物線也不同，AB正確；由于平拋運動的時間由高度決定，C錯誤；由于水平方向做勻速直線運動，初速度不同，則通過相同的水平位移所用時間每次均不同，D正確。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，游標卡尺的讀數為__________cm，螺旋測微器的讀數為__________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學習小組在學習了摩擦力之后，通過觀察沙堆的形成測出了沙粒之間的動摩擦因數。研究的過程如下：研究小組通過觀察沙堆的形成過程可以發現，由漏斗落下的細沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續下落時，細沙沿圓錐體表面下滑，當圓錐體的母線與底面夾角達到一定角度時，細沙不再下滑，如圖所示。經過反復實驗，研究小組得出結論：沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數有關。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），則：

（1）該小組必須測定的物理量是_______________________。
（2）動摩擦因數與這些物理量之間的關系是_____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) 用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．在下面所列舉的該實驗的幾個操作步驟中．你認為沒有必要進行的或者操作錯誤的步驟是________（填字母代號）

A．按照圖示的裝置安裝器件
B．將電火花計時器接到學生電源的直流輸出端上
C．用天平測量出重錘的質量
D．先放手讓紙帶和重物下落，再接通電源開關
E．在打出的紙帶上，距第一個打點較遠的點選取合適的A、B、C、D 四個點，通過測量計算得出B、C 兩點的速度為v_B、v_C，并測出B、C 兩點間的距離為h
F．在誤差允許范圍內，看減少的重力勢能mgh是否等于增加的動能

，從而驗證機械能守恒定律
(2) 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點周期為0.02 s，自由下落的重物質量為1kg，打出一條理想的紙帶，數據如圖所示，單位是cm，g取10 m/s²，O、A之間有多個點沒畫出．打點計時器打下點B時，物體的速度v_B=_______m/s．從起點O到打下點B的過程中，重力勢能的減少量

J，此過程中物體動能的增量

J．

（答案保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，用游標尺為50分度的卡尺測量小球的直徑，結果如圖所示，由圖可知小球的直徑為 mm。把用此小球做好的單擺固定好，使擺球自由下垂，測得擺線長為97.28cm，則該擺擺長L為 cm。若該同學測得該單擺做n次全振動的時間為t，則該單擺的振動周期T= ，測得的當地的重力加速度的值為g= （用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如甲圖所示，是用落體法驗證機械能守恒定律的實驗裝置．（g取9.80 m/s²）
① 選出一條紙帶如乙圖所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A．B．C為三個計數點，打點計時器通以50Hz的交流電．用分度值為1mm的刻度尺測得的各間距值已標在乙圖中，在計數點A和B．B和C之間還各有一個點，重錘的質量為1.00kg．甲同學根據乙圖中的測量數據算出：當打點計時器打B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了___J；此時重錘的動能是_____J．（結果均保留三位有效數字）

② 乙同學利用他自己做實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以

v²為縱軸，以h為橫軸，畫出了如丙圖所示的圖線．

(a) 圖線的斜率的值近似等于______．
A．19.6 B．9.80
C．4.90　　 D．2.45
(b) 圖線未過原點O的原因是： ____________________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_________________.
A.秒表    B.坐標紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
（2）在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度，需直接測的數據有（   ）
A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時間
C.運動軌跡上某點P的水平坐標   D.運動軌跡上某點P的豎直坐標
(3)下列有關減小該實驗誤差的說法不正確的是_________.
A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些
E.為了比較準確地描出小球運動的軌跡,應該用一條曲線把所有的點都連接起來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖9所示的實驗裝置測量學校所在地的自由落體加速度.某同學打出一條較為理想的紙帶.把開始模糊不清的點去掉，把清晰的第一個點計為 1，隨后連續的幾個點依次標記為點2、3、4.測量出各點間的距離已標在紙帶上，已知打點計時器的打點周期為0.02s.

(1) 打點計時器打出點2時重物的瞬時速度為 m/s，學校所在地的重力加速度的值約為 m/s²(本題計算結果保留3位有效數字)；
(2) 若該同學通過實驗測得的重力加速度值比公認值偏小，則可能的原因是

A．電源電壓變低了

B．電源電壓變高了

C．該同學采用了先打點后讓紙帶下落的操作

D．紙帶與打點計時器限位孔之間的摩擦影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學在進行“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中準備的實驗器材有木塊、木板、毛巾和砝碼，在實驗中設計的實驗表格和實驗數據記錄如下表所示。

實驗序數	接觸面的材料	正壓力（N）	滑動摩擦力（N）
1	木塊與木板	2	0.4
2	木塊與木板	4	0.8
3	木塊與木板	6	1.2
4	木塊與木板	8	1.6
5	木塊與毛巾	8	2.5

（1）根據上面設計的表格可以知道該實驗用的實驗方法為________________.
（2）分析比較實驗序數為1、2、3、4的實驗數據，可得出的實驗結論為_________________
____________________________________________________________________________.
（3）分析比較實驗序數為_________的兩組實驗數據，可得出的實驗結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.

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