【題目】如圖所示，兩根輕彈簧AC和BD，它們的勁度系數分別為k1和k2 ， 它們的C、D端分別固定在質量為m的物體上，A、B端分別固定在支架和正下方地面上，當物體m靜止時，上方的彈簧處于原長；若將物體的質量變為3m，仍在彈簧的彈性限度內，當物體再次靜止時，其相對第一次靜止時位置下降了（ ）
A.mg 
B.2mg
C.2mg 
D.mg
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】釷核90Th發生衰變生成鐳核88Ra并放出一個粒子．設該粒子的質量為m、電荷量為q ， 它進入電勢差為U的帶窄縫的平行平板電極S1和S2間電場時，其速率為v0 ， 經電場加速后，沿Ox方向進入磁感應強度為B、方向垂直紙面向外的有界勻強磁場，Ox垂直平板電極S2 ， 當粒子從P點離開磁場時，其速度方向與Ox方向的夾角θ＝60°，如圖所示，整個裝置處于真空中．
（1）寫出釷核衰變方程；
（2）求粒子在磁場中沿圓弧運動的軌道半徑R；
（3）求粒子在磁場中運動所用時間t.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究平拋運動的規律，將小球A和B置于同一高度，在小球A做平拋運動的同時靜止釋放小球B。同學甲直接觀察兩小球是否同時落地，同學乙拍攝頻閃照片進行測量、分析。通過多次實驗，（）
A.只有同學甲能證明平拋運動在水平方向是勻速運動
B.兩位同學都能證明平拋運動在水平方向是勻速運動
C.只有同學甲能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動
D.兩位同學都能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，滑道項目大多建設在景區具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性．在某景區擬建了一個滑道，示意圖如圖乙，滑道共分三段，第一段是傾角比較大的加速下滑道AB，第二段是傾角比較小的滑道BC，游客在此段滑道恰好做勻速運動，若游客從靜止開始在A點以加速度a1做勻加速運動，經過4s到B點并達到最大速度16m/s，然后進入BC段做勻速運動，設計的第三段上坡滑道CD作為下客平臺，使游客做勻減速運動后速度減為零（乘客經過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變）．游客乘坐滑道，從山頂A處到達下客平臺D處總共用時8.5s．游客在各段滑道運動的總路程為92m．求：
（1）AB段運動時加速度a1的大�。�
（2）AB段的距離L；
（3）乘客在BC段勻速運動的時間t0 ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下可供選擇的實驗器材：鐵架臺，電火花打點計時器，紙帶，電源，秒表等．其中不必要的器材是_______，在實驗數據處理時，得到重錘動能的增量總小于重錘勢能的減少量，其原因可能是____________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ �。�
A.做勻速圓周運動的物體，所受合外力是恒力
B.勻速運動和自由落體運動的合運動一定是曲線運動
C.做曲線運動的物體所受合外力可能為恒力
D.火車超過限定速度轉彎時，車輪輪緣將不會擠壓鐵軌的軌壁
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】老師在課堂上做了一個演示實驗：裝置如圖所示，在容器的中心放一個圓柱形電極B，沿容器邊緣內壁放一個圓環形電極A，把A和B分別與電源的兩極相連，然后在容器內放入液體，將該容器放在磁場中，液體就會旋轉起來，王同學回去后重復老師的實驗步驟，但液體并沒有旋轉起來，造成這種現象的原因可能是該同學在實驗過程中 （）
A.將磁鐵的磁極倒置了
B.將直流電源的正負極接反了
C.使用的液體為能導電的飽和食鹽溶液
D.使用的電源為50 Hz的低壓交流電源
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ �。�
A.物體速度為零時，加速度也為零
B.物體的加速度為零時，速度也為零
C.物體的加速度減小時，速度也一定減小
D.物體的加速度減小時，速度可能增加
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