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（8分）某次實驗研究勻加速直線運動紙帶的記錄如圖所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點后每打5個點取1個計數點，計時器打點頻率為50Hz。測得各段長度為AB="1.6cm" ，AC=3.4cm，AD="5.4cm" ， AE=7.6cm，則: 從打A點打到E點共歷時 s，從A到E紙帶的平均速度是 m/s，B點的瞬時速度為________m/s，紙帶運動的加速度大小為 m/s²。

0.4 0.19 0.17 0.2

試題分析：因從A點后每打5個點取1個計數點，故相鄰計數點間的時間間隔為T=0.1s，所以打A點打到E點共歷0.4s；根據平均速度

；B點的瞬時速度等于AC段的平均速度

；根據

可求：a="0.2" m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）現要測定木塊與長木板之間的動摩擦因數，給定的器材如下：一個傾角可以調節的長木板（如圖）、木塊、計時器、米尺。請填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟：

①用米尺測量長木板頂端B相對于水平桌面CA的高度

和長木板的總長度

.設木塊所受重力為

，木塊與長木板之間的動摩擦因數為

，則木塊所受的合外力表達式

＝_____________.
②讓木塊從斜面上方一固定點D由靜止開始下滑到斜面底端A處，記下所用的時間

，用米尺測量D與A之間的距離

.
③根據牛頓第二定律，可求得動摩擦因數的表達式

＝__________，代入測量值計算求出

的值.
④改變______________________________，重復上述測量和計算；再求出

的平均值.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)某同學在驗證機械能實驗中，不慎將一條測量好的紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上的各個點間的距離他測出如圖所示，該同學利用紙帶數據驗證了重錘通過2、5兩點時機械能守恒．已知打點計時器工作頻率50Hz，當地的重力加速度

，重錘的質量

．
①設重錘在2、5兩點的速度分別為

、

，2、5兩點的距離為

,該同學驗證所用的守恒表達式為： .

②根據紙帶數據,重錘通過2、5兩點時減少的重力勢能為

，增加的動能為

．（取三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如果打點計時器打出的一條紙帶，點跡分布不均勻，那么點跡密集的地方物體運動的速度比較_______ （大，小），點跡不均勻說明物體做_______運動。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理興趣小組的同學在研究彈簧彈力的時候，測得彈力的大小F和彈簧長度L的關系如圖所示，則由圖線可知：

(1)彈簧的勁度系數為______________________N/m。
(2)當彈簧被壓縮，彈力大小為5 N，彈簧的長度為_________cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，
①在固定弧形斜槽時，應注意_________________；實驗中，每次釋放小球應注意______________________。
另外，為了較準確的描出平拋運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的是_____________。
A.將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置

點，作為小球做平拋運動的起點和坐標系的原點
C.為了能盡量多地記錄小球的位置，用的

坐標沒必要嚴格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后，取下紙，將點依次用線段連接起來
②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，用如圖所示的裝置，將一塊平木板釘上復寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，小球撞在木板上留下痕跡A；將木板向后移距離

，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，小球撞在木板上留下痕跡B；又將木板再向后移距離

，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止滾下，再得到痕跡C。若測得木板每次后移距離

=20.00cm，A、B間距離