【題目】在滑冰場上有一初中生質(zhì)量為m=40kg，站在質(zhì)量為M=20kg的長木板的一端，該學生與木板在水平光滑冰面上一起以v0=2 m/s的速度向右運動。若學生以a0=1m/s2的加速度勻加速跑向另一
端，并從端點水平跑離木板時，木板恰好靜止。
(1)判斷學生跑動的方向；
(2)求出木板的長度L。
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，粗細均勻、導熱性能良好的U形玻璃管豎直放置，右側(cè)開口，左側(cè)封閉，右側(cè)管中有一厚度和質(zhì)量均可忽略的活塞，活塞上連有一根足夠長的輕質(zhì)細線�；钊o止的位置與左側(cè)空氣柱的下端齊平，左側(cè)上方的水銀柱高度h1=35cm，空氣柱高度l=17.5cm，下方水銀柱液面高度差h2=40cm，右側(cè)內(nèi)空氣柱高度與左側(cè)下方水銀柱液面高度差相等。U形管內(nèi)空氣柱溫度始終與環(huán)境溫度相等(可視為理想氣體)，外界大氣壓強p0=75.0cmHg，環(huán)境溫度保持不變，將活塞用細線緩慢上提，當活塞運動到右側(cè)玻璃管管口時，右側(cè)玻璃管內(nèi)水銀面上升多少距離?
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，長木板A靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為mB＝2 kg的另一物體B（可看作質(zhì)點）以水平速度v0＝2 m/s滑上長木板A的表面。由于A、B間存在摩擦，之后運動過程中A、B的速度隨時間變化情況如圖乙所示。g取10 m/s2，下列說法正確的是
A. 木板A的最小長度為2 m
B. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1
C. 木板獲得的動能為2 J
D. 系統(tǒng)損失的機械能為2 J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖(a)所示的裝置 “驗證機械能守恒定律”。實驗的主要步驟如下：
(ⅰ)調(diào)整氣墊導軌使之水平；
(ⅱ)用天平測量滑塊（含遮光條）質(zhì)量并記錄為M；
(ⅲ)測量遮光條寬度并記錄為d
(ⅳ)將滑塊放在氣墊導軌上，通過輕質(zhì)細繩與鉤碼連接，記錄鉤碼總質(zhì)量為m；
(ⅴ)將滑塊從A位置釋放后，光電計時器測量遮光條通過光電門的時間并記錄為Δt。
(ⅵ)對測量數(shù)據(jù)進行分析，得出實驗結(jié)論。
請回答下列問題。（已知當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g）
(1)若步驟(ⅲ)用螺旋測微器測量遮光條寬度d的示數(shù)情況如圖所示，則d=_____mm，步驟(ⅴ)中光電計時器記錄的時間Δt=4.10×10-3s,滑塊經(jīng)過光電門時的速度大小為_________m/s。
(2)本實驗中還需要測量的物理量有（寫出物理量及符號）____________；
(3)本實驗中需驗證的機械能守恒表達式為__________（用以上對應物理量的符號表示）；
(4)實驗數(shù)據(jù)表明系統(tǒng)動能增加量明顯大于重力勢能減少量，可能的原因是_____
A．鉤碼總質(zhì)量m遠小于滑塊質(zhì)量M B．鉤碼總質(zhì)量m與滑塊質(zhì)量M相差不大
C．氣墊導軌沒有調(diào)水平，且左高右低 D．氣墊導軌沒有調(diào)水平，且左低右高
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為37°的足夠長的傳送帶以恒定速度運行，將一質(zhì)量m=1kg的小物體以某一初速度放上傳送帶，物體相對地面的速度大小隨時間變化的關(guān)系如圖所示，取沿傳送帶向上為正方向，g= 10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。則下列說法正確的是 ( )
A. 物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.75
B. 0～8 s內(nèi)物體位移的大小為14 m
C. 0～8 s內(nèi)物體機械能的增量為84 J
D. 0～8 s內(nèi)物體與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為126 J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】額定功率為80 kW的汽車，在平直公路上行駛的最大速度是20 m/s，汽車質(zhì)量是2000 kg。如果汽車從靜止開始先做加速度為2 m/s2的勻加速直線運動，達到額定功率后以額定功率行駛，在運動過程中阻力不變，則汽車勻加速運動時的牽引力F=___________N；汽車從靜止開始運動的10 s的過程中牽引力做的功W=___________J。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一段細繩與斜面平行。連接a的一段細繩豎直。a
連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢放入適量砂粒，abc始終處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是
A. b對c的摩擦力可能先減小后增大
B. 地面對c的支持力可能不變
C. c對地面的摩擦力方向始終向左
D. 彈簧的彈力可能增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個可導熱的氣缸豎直放置，它們的底部由一細管連通（忽略細管的容積）。兩氣缸各有一個活塞，質(zhì)量分別為m1和m2，活塞與氣缸無摩擦。活塞的下方為理想氣體，上方為真空。當氣體處于平衡狀態(tài)時，兩活塞位于同一高度h.（已知m1＝2m，m2＝m）
（1）在兩活塞上同時各放一質(zhì)量為m的物塊，求氣體再次達到平衡后兩活塞的高度差（假定環(huán)境溫度始終保持為T0）；
（2）在達到上一問的終態(tài)后，環(huán)境溫度由T0緩慢上升到1.25T0，試問在這個過程中，氣體對活塞做了多少功？（假定在氣體狀態(tài)變化過程中，兩物塊均不會碰到氣缸頂部）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈輸入電壓u=Umsinωt，副線圈電路中R0為定值電阻，R是半導體材料做成的光敏電阻（光照強度增大，電阻減小）．V1和V2是理想交流電壓表，示數(shù)分別用U1和U2表示；A1和A2是理想交流電流表，示數(shù)分別用I1和I2表示．下列說法正確的是
A. I1和I2表示電流的瞬時值
B. U1和U2表示電壓的最大值
C. 光照強度增大，U2變小、I1變小
D. 光照強度增大，U2不變、I1變大
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