【題目】如圖所示，把一本書放在水平桌面上保持靜止，下列說法中正確的是( )
A.書對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
B.書對桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力
C.書保持靜止是由于書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力
D.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力
【答案】B
【解析】書對桌面的壓力是彈力，是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項A錯誤；書對桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力，選項B正確；書保持靜止是由于書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力，選項C錯誤；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力，選項D錯誤；故選B
【考點精析】掌握重力和牛頓第三定律是解答本題的根本，需要知道重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的；重力的大小:地球表面G=mg；重力的方向:豎直向下（不一定指向地心）；重心:物體的各部分所受重力合力的作用點，物體的重心不一定在物體上；牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時產(chǎn)生，同時消失；作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力；作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑斜面與水平面成α角，斜面上一根長為l=0.30cm的輕桿，一端系住質(zhì)量為0.2kg的小球，另一端可繞O點在斜面內(nèi)轉(zhuǎn)動，先將輕桿拉至水平位置，然后給小球一沿著斜面并與輕桿垂直的初速度
，取
，則 （ ）
A. 此時小球的加速度大小為
B. 小球到達(dá)最高點時，桿對其的彈力沿斜面向上
C. 若增大
，小球達(dá)到最高點時桿子對小球的彈力一定增大
D. 若增大
，小球達(dá)到最高點時桿子對小球的彈力可能減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一木棒M搭在水平地面和一矮墻上，兩個支撐點E、F處受到的彈力和摩擦力的方向，下列說法正確的是（ ） 
A.E處受到的支持力豎直向上
B.F處受到的支持力豎直向上
C.E處受到的靜摩擦力沿EF方向
D.F處受到的靜摩擦力沿水平方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)為了測量金屬熱電阻在不同溫度下的阻值，設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中
為電阻箱， 
為金屬熱敏電阻，電壓表可看做理想電表，電源使用的是穩(wěn)壓學(xué)生電源，實驗步驟如下：
①按照電路圖連接好電路
②記錄當(dāng)前的溫度
③將單刀雙擲開關(guān)S與1閉合，記錄電壓表讀數(shù)U，電阻箱阻值
④將單刀雙擲開關(guān)S與2閉合，調(diào)節(jié)變阻箱使電壓表讀數(shù)仍為U，記錄電阻箱阻值
⑤改變溫度，重復(fù)②→④的步驟
（1）則該金屬熱電阻在某一溫度下的阻值表達(dá)式為： 
__________，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出其電阻R隨溫度
變化的關(guān)系如圖乙所示；
（2）若調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使
，則可判斷，當(dāng)環(huán)境溫度為_____時，金屬熱電阻消耗的功率最大。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有三個質(zhì)量相等分別帶正電、負(fù)電和不帶電的小球，從平行板電場中的P點以相同的初速度垂直于電場方向進入電場，它們分別落到A、B、C三點，則可以斷定（ ）
A. 落到A點的小球帶正電，落到C點的小球帶負(fù)電
B. 三小球在電場中運動時間相等
C. 三小球到達(dá)正極板的動能關(guān)系是EKA＞EKB＞EKC
D. 三小球在電場中運動的加速度是aA＞aB＞aC
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直角玻璃三棱鏡置于空氣中，已知∠A＝60°，∠C＝90°，一束極細(xì)的光于AC邊的中點D垂直AC面入射，AD＝a，棱鏡的折射率n＝
.求：
①光從棱鏡第一次射入空氣時的折射角；
②光從進入棱鏡到它第一次從BC邊和AB邊射入空氣所經(jīng)歷的時間分別為多少？．(設(shè)光在真空中的傳播速度為c)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】磁體外部，磁感線由_______極發(fā)出而進入_______極；在磁體內(nèi)部，磁感線由_______極通向_______極。（填“N” 或“S”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是： ( )
A. 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力
B. 重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力
C. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力
D. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
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