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(4分)某同學使用游標為10個小等分刻度的游標卡尺測量一物體的尺寸，得到圖中的游標卡尺的讀數，由于遮擋，只能看到游標的后半部分，圖中游標卡尺的讀數為 mm；

54.5

試題分析：從圖可知：游標尺上第5個刻度與主吃上第59個刻度最對齊，
設游標卡尺讀數為x,則

所以

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示是一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔T＝0.10 s。

（1）根據平均速度計算各點瞬時速度，則v_D＝______ m/s，v_C＝______m/s，v_B=______m/s。
（2）在如圖所示的坐標系中作出小車的v-t圖線，并根據圖線求出a＝________。

（3）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是________，此速度的物理意義是 __。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示，由圖象可知；

A．a的原長比b短

B．a的勁度系數比b大

C．a的橫截面積比b大

D．彈力和彈簧長度成正比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要進行探究小車速度隨時間變化的關系的實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)：
①打點計時器 ②天平 ③低壓交流電源 ④低壓直流電源 ⑤細繩和紙帶 ⑥鉤碼和小車 ⑦秒表 ⑧一端有滑輪的長木板 ⑨刻度尺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分）（1）①在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖甲所示）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，以下幾項中必須注意的是

A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度X，改變外力F的大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度X的關系圖線如圖乙所示．（實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的）由圖可知該該彈簧的勁度系數為＿＿＿N/m
（2）在做驗證牛頓第二定律的實驗時，回答下列問題：（如有計算，結果保留二位有效數字）

①打點計時器應接＿＿＿＿（填交流或直流）電源。
②試驗中，（如甲圖）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車一頭連著紙帶一頭連著沙桶，給打點計時器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。請指出此步驟的錯漏＿＿＿＿＿；
③如圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小＿＿＿m/S²。

④在驗證當小車的質量一定其加速度與合外力F的關系時，根據實驗數據作出了如圖丙所示的a F圖象，則小車和砧碼的總質量M為＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其圖像不過原點的原因是＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在用打點計時器測勻變速直線運動的加速度實驗中，下列說法中對于減小誤差來說有益的是：。

A．選取計數點時，常使兩計數點之間還有四個記錄點為好

B．先釋放紙帶，再接通電源

C．選計數點時，舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點跡間距適當的一部分進行測量和計算

D．最好用v－t圖像來求加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調。打點計時器的工作頻率為50Hz。紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

（1）部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關閉電源，取出紙帶

B．接通電源，待打點計時器工作穩定后放開小車

C．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連

D．把打點計時器固定在夾板上，讓紙帶穿過限位孔

上述實驗步驟的正確順序是：_________________________（用字母填寫）
（2）圖（b）中標出的相鄰兩計數點的時間間隔T=_________s
（3）計數點5對應的瞬時速度大小計算式為v₅=_________
（4）為了充分利用記錄數據，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=_________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示是用主尺最小分度為1mm，游標上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量一工件的內徑的實物圖，圖乙是游標部分放大后的示意圖。則該工件的內徑為 cm。
用螺旋測微器測一金屬桿的直徑，結果如圖丙所示，則桿的直徑是 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數關系。設想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關系為F=kx。拉力的平均值為

kx,所以W=

kx²。他猜想彈性勢能的表達式應該就是Ep=

kx²。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊，設計了一個實驗，利用一把毫米刻度尺來驗證這個結論。步驟是：

（1）將金屬塊懸掛在該彈簧下方，靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量，即F=kx式中的比例系數k為________N/m；
（2）將金屬塊放在長木板上，調節長木板的傾角，當金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數μ=______。
（3）如圖將木板固定在地面上，金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上，另一端與金屬塊接觸，用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后，又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s，將對應的數據填寫在下面的表格中。

為驗證結果是否符合猜想Ep=

kx²，則應該根據以上數據作出得圖像為（）
A：

圖像 B：

圖像
C：

圖像 D：

圖像
在下圖的坐標系中作出你所選擇的的圖像，請注明橫縱坐標所代表的物理量及單位，并注明你所選的標度，由圖可得到E_p和x²間的關系式為則該同學的猜想是（填“正確”或者“錯誤”）的。

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