(4分)下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是 ；
| A．圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學的奠基人之一 |
| B．圖乙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發射光子的頻率也是不連續的 |
| C．圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結果，發現了質子和中子 |
| D．圖丁：根據電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學是建立在實驗基礎上的一門學科，很多定律是可以通過實驗進行驗證的．下列定律中不能通過實驗直接得以驗證的是
| A．牛頓第一定律 | B．楞次定律 | C．電阻定律 | D．庫侖定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在“探究彈性勢能的表達式”的活動中，為計算彈簧彈力所做功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面幾個實例中應用到這一思想方法的是( )
A．由加速度的定義 ，當 非常小， 就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加 |
| D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用有質量的點來代替物體，即質點 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體M放置在水平地面上，位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用. 設物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1，斜面與地面之間的摩擦力大小為F2. 增大推力F，斜面體始終保持靜止，下列判斷正確的是( )
| A．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定不變 |
| B．如果物塊沿斜面向上滑動，則F1. F2一定增大 |
| C．如果物塊與斜面相對靜止，則F1一定不變 |
| D．如果物塊與斜面相對靜止，則F2一定增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平地面上的箱子內，用細線將質量均為m的兩個球a、b分別系于箱子的上、下兩底的內側，輕質彈簧兩端分別與球相連接，系統處于靜止狀態時，彈簧處于拉伸狀態，下端細線對箱底的拉力為F，箱子的質量為M，則下列說法正確的是（重力加速度為g）（ ）
A．系統處于靜止狀態時地面受到的壓力大小為 |
B．系統處于靜止狀態時地面受到壓力大小為 |
C．剪斷連接球b與箱底的細線瞬間，地面受到的壓力大小為 |
| D．剪斷連接球b與箱底的細線瞬間，地面受到的壓力大小為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
意大利科學家伽利略在研究物體變速運動規律時，做了著名的“斜面實驗”,他測量了銅球在較小傾角斜面上的運動情況，發現銅球做的是勻加速直線運動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大, 在當時的年代由于加速度增大而導致時間無法測定，于是他對大傾角情況進行了合理的外推，由此得出的結論是
| A．自由落體運動是一種勻加速直線運動 |
| B．力是使物體產生加速度的原因 |
| C．力不是維持物體運動的原因 |
| D．物體都具有保持原來運動狀態的屬性，即慣性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列有關物理學家和他們的貢獻的敘述中正確的是
| A．平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的 |
| B．伽利略通過斜面實驗研究自由落體運動規律，推翻了綿延幾千年的、由亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 |
| C．亞里士多德最早指出力不是維持物體運動的原因 |
| D．牛頓發現了萬有引力定律并測出了引力常量 |
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