【題目】如圖所示,表面粗糙的傳送帶靜止時,物塊由皮帶頂端A從靜止開始滑到皮帶底端B用的時間是t,則
A. 當皮帶向上運動時,物塊由A滑到B的時間一定大于t
B. 當皮帶向上運動時,物塊由A滑到B的時間一定等于t
C. 當皮帶向下運動時,物塊由A滑到B的時間一定等于t
D. 當皮帶向下運動時,物塊由A滑到B的時間一定大于t
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【題目】如圖所示，平行線代表電場線，但未標明方向，一個帶正電、電荷量為10－6C的粒子在電場中僅受電場力作用，當它從A點運動到B點時動能減少了10－5J。已知A點的電勢為－10 V，則以下判斷正確的是（ ）
A. 粒子的運動軌跡如圖虛線l所示
B. 粒子的運動軌跡如圖虛線2所示
C. B點電勢為－20V
D. B點電勢為零
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【題目】如圖甲，兩水平金屬板間距為d，板間電場強度的變化規律如圖乙所示。t=0時刻，質量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線射入兩板間，
時間內微粒勻速運動，T時刻微粒恰好經金屬邊緣飛出。微粒運動過程中未與金屬板接觸。重力加速度的大小為g。關于微粒在
時間內運動的描述，正確的是
A. 末速度大小為
B. 末速度沿水平方向
C. 重力勢能減少了
D. 克服電場力做功為
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【題目】某實驗小組在進行“驗證動量守恒定律”的實驗。入射球與被碰球半徑相同。
①實驗裝置如下圖所示。先不放B球，使A球斜槽上某一固定點C由靜止滾下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，上A球仍從C處靜止滾下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自落點的痕跡。記錄紙上的O點是垂錘所指的位置，M、P、N分別為落點的痕跡。未放B球時，A球落地點時記錄紙上的_______________點。
②實驗中可以將表達式m1v1=m1v1′+m2v 2′轉化為m1s1=m1 s1′+m2s2′來進行驗證，其中s1、s1′、s2′為小球平拋的水平位移。可以進行這種轉化的依據是_______________。（請選擇一個最合適的答案）
A．小球飛出后的加速度相同
B．小球飛出后，水平方向的速度相同
C．小球在空中水平方向都做勻速直線運動，水平位移與時間成正比
D．小球在空中水平方向都做勻速直線運動，又因為從同一高度平拋，運動時間相同，所以水平位移與初速度成正比
③完成實驗后，實驗小組對上述裝置進行了如下圖所示的改變：
（I）在木板表面先后釘上白紙和復印紙，并將木板豎直立于靠近槽口處，使小球A從斜槽軌道上某固定點C由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（II）將木板向右平移適當的距離固定，再使小球A從原固定點C由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（III）把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球A仍從原固定點由靜止開始滾下，與小球B相碰后，兩球撞在木板上得到痕跡M和N；（IV）用刻度尺測量紙上O點到M、P、N三點的距離分別為y1，y2，y3。請你與出用直接測量的物理量來驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式：_______________。（小球A、B的質量分別為m1、m2）
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【題目】在t=0的時刻，從地面附近的空中某點釋放一小球，它自由下落，落地后反彈，且每次反彈都能到達最初的出發點，取豎直向上為正方向．設小球與地面的碰撞時間和小球在空中所受空氣阻力都忽略不計，則小球的速度v隨時間t變化的關系可表示為圖中的哪個（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，實線表示一簇關于x軸對稱的等勢面，在軸上有A、B兩點，則
A. A點場強小于B點場強 B. A點場強方向指向x軸負方向
C. A點場強大于B點場強 D. A點電勢高于B點電勢
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【題目】某人騎自行車以8m/s的速度勻速前進，某時刻在他前面24m處以10m/s的速度同向行駛的汽車開始關閉發動機，以2m/s2的加速度減速前進，求：
（1）自行車未追上前，兩車的最遠距離
（2）自行車需要多長時間才能追上汽車
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【題目】如圖所示,用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差,現使板帶電,則下列判斷正確的是 ( )
A. 增大兩極板之間的距離,指針張角變大
B. 將板稍微上移,靜電計指針張角將變大
C. 若將玻璃板插入兩板之間,則靜電計指針張角變大
D. 若將A板拿走,則靜電計指針張角變為零
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【題目】
①用刻度尺測出細線的長度L，用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G；
②按圖所示安裝玩具小熊、細線（玩具小熊懸掛在細線的中點）；
③兩手捏著細線緩慢向兩邊移動直到細線斷裂，讀出此時兩手間的水平距離d；
④利用平衡條件算出結果．
在不計細線質量和伸長影響的情況下，請回答：
（1）小明算出的細線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；
（2）在小明兩手捏著細線緩慢向兩邊移動的過程中，下列說法正確的是________．
A．細線上的拉力大小不變 |
B．細線上的拉力大小減小 |
C．細線上拉力的合力大小不變 |
D．細線上拉力的合力大小增大 |
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