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【題目】在寬度為d的河中，水流速度為v2 ，船在靜水中速度為v1（且v1＞v2），方向可以選擇，現讓該船開始渡河，則該船（）

A. 可能的最短渡河時間為d/v2B. 只有當船頭垂直河岸渡河時，渡河時間才和水速無關

C. 可能的最短渡河位移為dD. 不管船頭與河岸夾角是多少，渡河時間和水速均無關

【答案】CD

【解析】

當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短，．故A錯誤。將船分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，靜水速的方向（即船頭與河岸的夾角）不同，垂直于河岸方向上的分速度不同，則渡河時間不同，但與水流速無關。選項B錯誤，D正確；因v1＞v2，則合速度方向能垂直于河岸，則當合速度的方向與河岸垂直時，渡河位移最短，最短位移為d。故C正確。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t =0時刻的波形圖。圖乙表示該波傳播的介質中x = 2 m處的a質點從t＝0時刻起的振動圖象。則下列說法正確的是________。

A．波傳播的速度為20 m/s

B．波沿x軸負方向傳播

C．t＝0.25 s時，質點a的位移沿y軸負方向

D．t＝0.25 s時，x＝4 m處的質點b的加速度沿y軸負方向

E．從t＝0開始，經0.3 s，質點b通過的路程是6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上，某小組驗證“力的平行四邊形定則”的實驗原理圖如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．

（1）圖乙中的（選填“F”或“F′”）是力F1和F2的合力的實際測量值．

（2）本實驗采用的科學方法是

A．控制變量法 B．理想實驗法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

（3）在實驗中，如果僅將細繩換成橡皮筋，實驗結果（選填“會”或“不會”）發生變化？

（4）為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，下列能夠達到上述目的是．

A．若固定白紙的方形木板平放在實驗桌上來驗證力的平行四邊形定則，使用彈簧測力計前應將測力計水平放置，然后檢查并矯正零點

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出

D．同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(a)為某同學組裝完成的簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭的滿偏電流為250 μA，內阻為480 Ω。虛線方框內為換擋開關，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1 V擋和5 V擋，直流電流1 mA擋和2.5 mA擋，歐姆×100 Ω擋。

（1）圖(a)中的A端與________(填“紅”或“黑”)色表筆相連接。

（2）根據題給條件可得R1＋R2＝__________ Ω，R4＝________ Ω。

（3）某次測量時該多用電表指針位置如圖(b)所示。若此時B端是與“1”相連的，則多用電表讀數為________；若此時B端是與“3”相連的，則讀數為________；若此時B端是與“5”相連的，則讀數為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開口的汽缸水平固定，A、B是兩個厚度不計的活塞，可在汽缸內無摩擦滑動，面積分別為S1＝20 cm2，S2＝10 cm2，它們之間用一根水平細桿連接，B通過水平細繩繞過光滑的輕質定滑輪與質量M＝2 kg的重物C連接，靜止時汽缸中的氣體溫度T1＝600 K，汽缸兩部分的氣柱長均為L，已知大氣壓強p0＝1×105Pa，取g＝10 m/s2，缸內氣體可看做理想氣體。

(i)活塞靜止時，求汽缸內氣體的壓強；

(ii)若降低汽缸內氣體的溫度，當活塞A緩慢向右移動 L/2時，求汽缸內氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證動量守恒定律，某同學選取了兩個材質相同、體積不等的立方體滑塊A和B，按下述步驟進行實驗：

步驟1：在A、B的相撞面分別裝上橡皮泥，以便二者相撞以后能夠立刻結為整體；

步驟2：安裝好實驗裝置如圖，鋁質軌道槽的左端是傾斜槽，右端是長直水平槽．傾斜槽和水平槽由一小段圓弧連接，軌道槽被固定在水平桌面上，在軌道槽的側面與軌道等高且適當遠處裝一臺數碼頻閃照相機；

步驟3：讓滑塊B靜置于水平槽的某處，滑塊A從斜槽某處由靜止釋放，同時開始頻閃拍攝，直到A、B停止運動，得到一幅多次曝光的數碼照片；

步驟4：多次重復步驟3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出來，將刻度尺緊靠照片放置，如圖所示．

(1)由圖分析可知，滑塊A與滑塊B碰撞發生的位置________．（選填下列選項序號）

①在P5、P6之間 ②在P6處 ③在P6、P7之間

(2)為了探究碰撞中動量是否守恒，需要直接測量或讀取的物理量是_____和⑥．（選填下列選項序號）

①A、B兩個滑塊的質量m1和m2

②滑塊A釋放時距桌面的高度

③頻閃照相的周期

④照片尺寸和實際尺寸的比例

⑤照片上測得的s45、s56和s67、s78

⑥照片上測得的s34、s45、s56和s67、s78、s89

⑦滑塊與桌面間的動摩擦因數

采用s34、s45、s56分析推算滑塊A撞前速度，采用s67、s78、s89分析推算滑塊AB相撞后速度，從而寫出滑塊AB相撞過程待驗證動量守恒的表達式為____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證碰撞中的動能守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞（碰撞過程中沒有機械能損失），某同學選取了兩個體積相同、質量不相等的小球，按下述步驟作如下實驗：

用天平測出兩個小球的質量分別為和，且；

②按照如圖所示那樣，安裝好實驗裝置。將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端的切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；

③先不放小球，讓小球從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置；

④將小球放在斜槽前端邊緣處，讓小球從斜槽頂端A處靜止開始滾下，使它們發生碰撞，記下小球和小球在斜面上的落點位置；

⑤用毫米刻度尺量出各個落點到斜槽末端點B的距離。圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為.

根據該同學的實驗，回答下列問題：

（1）在沒有放時，讓小球,從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，的落點是圖中的_______點；

（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式______________，則說明碰撞中的動量是守恒的；

（3）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式______________，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量不計的彈簧一端固定在地面上，彈簧豎直放置，將一小球從距彈簧自由端高度分別為h1、h2的地方先后由靜止釋放，h1>h2，小球觸到彈簧后向下運動壓縮彈簧，從開始釋放小球到獲得最大速度的過程中，小球重力勢能的減少量ΔE1、ΔE2的關系及彈簧彈性勢能的增加量ΔEp1、ΔEp2的關系中，正確的一組是（）