【題目】如圖甲所示．長為
的粗糙傳送帶與水平地面間的夾角為
．現讓傳送帶以某一速度逆時針轉動，并在傳送帶頂端由靜止釋放一滑塊．滑塊從頂端滑至底端的過程中的
圖象如圖乙所示．取
，
，
．下列判斷正確的是（ ）
A.在
內，滑塊的加速度大小為
2
B.滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數為
C.整個過程中，滑塊受到的滑動摩擦力方向不變
D.滑塊從傳送帶頂端滑至底端所需的時間為
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【題目】一輛汽車在水平路面上由靜止啟動，在前4s內做勻加速直線運動，4s末達到額定功率，之后保持額定功率運動，其v﹣t圖象如圖所示。已知汽車的質量為m＝3×103kg，汽車受到的阻力為車重的0.2倍，g取10m/s2，則（ ）
A.汽車的最大速度為20m/s
B.汽車的額定功率為180kW
C.汽車在前4s內的牽引力為1.5×104N
D.汽車在前4s內牽引力做的功為3.6×104J
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【題目】“嫦娥一號”探月衛星沿地月轉移軌道到達月球，在距月球表面200km的P點進行第一次“剎車制動”后被月球捕獲，進入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行，如圖所示．之后，衛星在P點經過幾次“剎車制動”，最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運動．用T1、T2、T3分別表示衛星在橢圓軌道Ⅰ、Ⅱ和圓形軌道Ⅲ上運動的周期，用a1、a2、a3分別表示衛星沿三個軌道運動到P點的加速度，則下面說法正確的是（ ）
A. a1＜a2＜a3 B. T1＜T2＜T3 C. T1＞T2＞T3 D. a1＞a2＞a3
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【題目】某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌面上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量研究繩拉力做功與小車動能變化的關系。此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。
(1)若要完成該實驗，必須的實驗器材還有_____；
(2)實驗開始前，他先通過調節長木板的傾斜程度來平衡小車所受摩擦力，再調節木板一端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行。實驗中將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功。經多次實驗發現拉力做的功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的_____（填字母代號）。
A．釋放小車的位置離打點計時器太近
B．小車的質量比鉤碼的質量大了許多
C．摩擦阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼做勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力
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【題目】如圖所示，一個質量為
，電荷量
的帶電微粒（重力忽略不計），從靜止開始經 
電壓加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中．金屬板長
，兩板間距
。求：
(1)微粒進入偏轉電場時的速度
是多大？
(2)若微粒射出電場過程的偏轉角為
，并接著進入一個方向垂直與紙面向里的勻強磁場區，則兩金屬板間的電壓
是多大？
(3)若該勻強磁場的寬度為
，為使微粒不會由磁場右邊射出，該勻強磁場的磁感應強度
至少多大？
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【題目】用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示，斜槽與水平槽平滑連接。安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
(1)對于上述實驗操作，下列說法正確的是___________
A.軌道一定是光滑的
B.必須要測量軌道末端到地面的高度
C.每次小球1都要從同一高度由靜止滾下
D.實驗過程中，白紙可以移動，復寫紙不能移動
(2)入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質量m1和m2的大小應滿足m1____m2。(填“>”、“<” 或“=” ）
(3)實驗時，要驗證兩小球碰撞前后動量是否守恒，下列表達式正確的是______。
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，輕彈簧一端固定在O點，另一端與O點正下方的物塊連接，彈簧處于原長，彈簧的原長為L，物塊的質量為M，靜止在光滑水平面上。一顆質量為m的子彈以大小為
的水平速度射入物塊并留在物塊中，當物塊的速度減為零時，物塊對水平面的壓力剛好為零。輕彈簧的勁度系數為k，重力加速度為g，求：
(1)輕彈簧獲得的最大彈性勢能；
(2)當物塊的速度減為零時，物塊的加速度。
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【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆）外，還必須有 和 ．
（2）細繩OB的拉力為 N，細繩OC的拉力為 N
（3）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法 B． 控制變量法
C．等效替代法 D．建立物理模型法
（4）要使每次合力與分力產生相同的效果，必須
A．每次把橡皮條拉直
B．每次將橡皮條結點拉到同樣的位置
C．每次準確讀出彈簧測力計的示數
D．每次記準細繩的方向
（5）在某次實驗中，某同學的實驗結果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結點的位置．圖中 是力F1與F2的合力的理論值； 是力F1與F2的合力的實驗值．
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【題目】如圖所示，半徑為L的圓管軌道(圓管內徑遠小于軌道半徑)豎直放置，管內壁光滑，管內有一個小球(小球直徑略小于管內徑)可沿管轉動，設小球經過最高點P時的速度為v，則( )
A.v的最小值為
B.v若增大，球所需的向心力也增大
C.當v由逐漸減小時，軌道對球的彈力也減小
D.當v由逐漸增大時，軌道對球的彈力也增大
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