【題目】2016年2月，物理學(xué)界掀起了“引力波”風(fēng)暴，證實(shí)了愛因斯坦100年前所做的預(yù)測(cè)。據(jù)報(bào)道，各種各樣的引力波探測(cè)器正在建造或者使用當(dāng)中。可能的引力波探測(cè)源包括致密雙星系統(tǒng)（白矮星、中子星和黑洞）。若質(zhì)量分別為m1和m2的A、B兩天體構(gòu)成雙星，如圖所示。某同學(xué)由此對(duì)該雙星系統(tǒng)進(jìn)行了分析并總結(jié)，其中結(jié)論不正確的是（ ）
A.A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比為m2：m1
B.A、B做圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力大小之比為1：1
C.A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)速之比為1：1
D.A、B做圓周運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小之比為1：1
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)利用圖甲所示的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的拉力近似等于測(cè)出的盤和重物所受的總重力。在調(diào)節(jié)木板傾斜角度以平衡摩擦力時(shí)______（填“需要”或“不需要”）將紙帶固定在小車上，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，不需要將連接小車與盤的細(xì)繩繞在定滑輪上；
(2)利用圖乙所示的裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，黑板擦可以同時(shí)控制兩個(gè)小車的運(yùn)動(dòng)：拾起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)停下來。在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí)需要測(cè)量的物理量是_________（多選）；
A．小車的質(zhì)量
B．盤與重物的質(zhì)量
C．小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間
D．小車運(yùn)動(dòng)位移
(3)兩種方案都采用改變托盤中砝碼個(gè)數(shù)來改變小車受到的拉力，下列說法正確的是_______；
A．圖甲方案必須選取單個(gè)質(zhì)量盡量小的砝碼，如5克/個(gè)
B．圖甲方案可以選取單個(gè)質(zhì)量較大的砝碼，如50克/個(gè)
C．圖乙方案必須選取單個(gè)質(zhì)量盡量小的砝碼，如5克/個(gè)
D．圖乙方案可以選取單個(gè)質(zhì)量較大的砝碼，如50克/個(gè)
(4)圖乙方案的實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示：小車Ⅰ、Ⅱ的質(zhì)量約為200g。用下面的圖象來探究加速度與力的關(guān)系，可以完成實(shí)驗(yàn)的是_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下幾個(gè)核反應(yīng)方程中，X代表α粒子的方程式是( )
A. 
He＋
Be→
C＋XB. 
Th→
Pa＋X
C. 
H＋
H→
n＋XD. 
P→
Si＋X
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路測(cè)量一段總阻值約為10Ω的均勻電阻絲的電阻率ρ。在刻度尺兩端的接線柱a和b之間接入該電阻絲，金屬夾P夾在電阻絲上，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，從而可改變接入電路的電阻絲長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)提供的器材有：
電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表A1（量程0~0.6A）；
電流表A2（量程0~100mA）；
電阻箱R（0~99.99Ω）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
①用螺旋測(cè)微器測(cè)出電阻絲的直徑D；
②根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路；
③調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值最大，將金屬夾夾在電阻絲某位置上；
④閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L；
⑤改變P的位置，調(diào)整________，使電流表再次滿偏；
⑥重復(fù)多次，記錄每一次的R和L數(shù)據(jù)；
(1)電流表應(yīng)選擇________（選填“A1”或“A2”）；
(2)步驟⑤中應(yīng)完善的內(nèi)容是_______；
(3)用記錄的多組R和L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖乙所示圖線，截距分別為r和l，則電阻絲的電阻率表達(dá)式ρ=_____（用給定的字母表示）；
(4)電流表的內(nèi)阻對(duì)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________（填“有”或“無”）影響。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】游樂場(chǎng)投擲游戲的簡(jiǎn)化裝置如圖所示，質(zhì)量為2kg的球a放在高度h=1.8m的平臺(tái)上，長(zhǎng)木板c放在水平地面上，帶凹槽的容器b放在c的最左端。a、b可視為質(zhì)點(diǎn)，b、c質(zhì)量均為1kg，b、c間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4，c與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.6.在某次投擲中，球a以v0=6m/s的速度水平拋出，同時(shí)給木板c施加一水平向左、大小為24N的恒力，使球a恰好落入b的凹槽內(nèi)并瞬間與b合為一體。取g=10m/s2，求：
(1)球a拋出時(shí)，凹槽b與球a之間的水平距離x0；
(2)a、b合為一體時(shí)的速度大小；
(3)要使ab不脫離木板c，木板長(zhǎng)度L的最小值。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來測(cè)量某種正弦交變電流的頻率，裝置如圖甲所示。已知砝碼盤的總質(zhì)量m=0.1kg，用彈簧秤測(cè)量小車所受重力示意圖如圖乙所示。圖丙為某次實(shí)驗(yàn)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分，圖A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，且每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間均有一個(gè)點(diǎn)未畫出。長(zhǎng)木板水平放置，不計(jì)一切摩擦，取g=10m/s2，回答下列問題。
（1）由圖乙可知，小車所受重力為______N。
（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可算出小車的加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）該交流電源的頻率為______Hz。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.計(jì)算天體質(zhì)量必須用到引力常量G
B.引力常量G是牛頓首先測(cè)量的
C.地球?qū)ξ矬w的引力與地球?qū)υ虑虻囊Σ皇峭恍再|(zhì)的力
D.月球繞地球運(yùn)動(dòng)，其向心力的來源是月球?qū)Φ厍虻囊?/span>
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】從安全的角度出發(fā)，駕校的教練車都經(jīng)過改裝，尤其是剎車裝置。為了測(cè)試改裝后的教練車剎車性能，教練們進(jìn)行了如下試驗(yàn)：當(dāng)車速達(dá)到某一值v0時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，讓車自由滑行直到停下來。假設(shè)車做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后的第1s內(nèi)通過的位移為16m，第3s內(nèi)通過的位移為1m。回答下面問題。
(1)改裝后的教練車的加速度a的大小及開始做勻減速運(yùn)動(dòng)的速度v0的大小是多少？
(2)如果想讓教練車用時(shí)t′=2s停下來，那么教練員應(yīng)額外提供多大的加速度？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，其中x軸水平，y軸豎直。豎直平面中長(zhǎng)方形區(qū)域OABC內(nèi)有方向垂直OA的勻強(qiáng)電場(chǎng)，OA長(zhǎng)為l，與x軸間的夾角
，一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球可看成質(zhì)點(diǎn)從y軸上的P點(diǎn)沿x軸正方向以一定速度射出，恰好從OA的中點(diǎn)M垂直OA進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域。已知重力加速度為g。
(1)求P點(diǎn)的縱坐標(biāo)及小球從P點(diǎn)射出時(shí)的速度大小v0；
(2)已知電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為
，若小球不能從BC邊界離開電場(chǎng)，OC長(zhǎng)度應(yīng)滿足什么條件？
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