【題目】下列敘述中符合歷史史實的是
A. 盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核有復雜結構
B. 玻爾理論成功地解釋了各種原子的發光現象
C. 愛因斯坦成功地解釋了光電效應現象
D. 赫茲從理論上預言了電磁波的存在
智慧小復習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一質量為
的小物體以一定的速率
沿水平方向滑到水平傳送帶上左端的
點。當傳送帶始終靜止時，已知物體能滑過其右端的
點，則下列判斷正確的是（）
A. 傳送帶若逆時針方向勻速運行，物體也能滑過點
B. 傳送帶若逆時針方向勻速運行，物體可能先向右做勻減速運動直到速度減為零，然后向左加速，因此不能滑過點
C. 傳送帶若順時針方向勻速運行，當其運行速率
時，物體將一直做勻速直線運動且滑過點
D. 傳送帶若順時針方向勻速運行，當其運行速率時，物體將一直向右做勻加速運動且滑過點
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在繩下吊一個小球保持靜止狀態，在下述說法中正確的是（ ）
A. 繩對小球的拉力就是小球的重力
B. 繩對小球的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力
C. 由于小球吊在空中，所以小球的重力沒有施力物體
D. 小球重力的施力物體是地球
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一運動員用雙手握住豎直的桿子勻速攀上時所受的摩擦力f1的方向是_______，然后勻速下滑時，所受的摩擦力f2的方向是_________。且其摩擦力的大小f1______f2（填“等于”、“大于”或“小于”）
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【題目】17世紀，伽利略就通過實驗分析指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去，從而得出力是改變物體運動的原因，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法．在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述正確的是（ ）
A．卡文迪許扭秤實驗應用了微元的思想方法
B．
運用了比值定義的方法
C．速度
，當△t非常小時可表示t時刻的瞬時速度，應用了極限思想方法
D．在探究加速度、力和質量三者之間關系的實驗中，應用了控制變量法
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【題目】如圖所示，圓形區域內有垂直紙面向內的勻強磁場，三個質量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c，以不同的速率對準圓心O沿著AO方向射入磁場，其運動軌跡如圖．若帶電粒子只受磁場力的作用，則下列說法正確的是（ ）
A．三個粒子都帶正電荷
B．c粒子速率最小
C．c粒子在磁場中運動時間最短
D．它們做圓周運動的周期Ta=Tb=Tc
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核裂變反應
B. β衰變的實質是核內的中子轉化成了一個質子和一個電子
C. 結合能越大，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩定
D. 放射性元素的半衰期與原子所處的化學狀態和外部條件有關
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【題目】如圖所示，公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了平穩停靠在站臺，在距離站臺P左側位置50m處開始剎車做勻減速直線運動。同時一個人為了搭車，從距站臺P右側位置30m處從靜止正對著站臺跑去，假設人先做勻加速直線運動，速度達到4m/s后勻速運動一段時間，接著做勻減速直線運動，最終人和車到達P位置同時停下，人加速和減速時的加速度大小相等，求：
（1）汽車剎車的時間。
（2）人的加速度大小。
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【題目】在正方形的四個頂點上分別固定有帶電荷量絕對值均為Q的點電荷，其帶電性如圖所示．正方形的對角線交點為O，在兩條對角線上分別取點A、B、C、D且OA＝OB＝OC＝OD．不計電子重力．則（ ）
A．C、D兩點的電場強度相同，A、B兩點的電場強度不同
B．C、D兩點電勢相等，A、B兩點電勢不相等
C．電子從C點沿直線運動到D點，電勢能先增加后減少
D．電子從O點沿直線運動到B點，電勢能先增加后減少
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