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【題目】為了探究力、質量與加速度三個物理量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與_____的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與_____的關系．最后歸納出加速度與力、質量之間的關系．這是物理學中常用的_____的科學方法．如圖所示，是某同學用DIS實驗系統探究“物體的加速度與力和質量的關系”實驗裝置．從所提供的裝置圖可知，這位同學在實驗測量前，還需要對實驗裝置作一些必要的調整，請你寫出一處需要進行調整的地方：_____．如果懸掛物F的重力越來越大時，小車的加速度會無限制地增加嗎？簡要回答：_____．

【答案】力質量控制變量法調整滑輪使ED間的細線與軌道平行不會，只能越來越接近重力加速度

【解析】

為了探究力、質量與加速度三個物理量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系．最后歸納出加速度與力、質量之間的關系．這樣的物理方法稱為控制變量法．

從所提供的裝置圖可知，拉小車的繩子與軌道不平行，導致小車受的拉力不是其合力．故應調整滑輪使ED間的細線與軌道平行．小車的加速度不會無限制地增加，只能越來越接近重力加速度．

故答案為：力；質量；控制變量法；調整滑輪使ED間的細線與軌道平行；不會，只能越來越接近重力加速度

練習冊系列答案

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B．勻加速上行時b受四個力作用

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D．若上行過程傳送帶因故突然停止后，b受的摩擦力一定比原來大

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（1）若傳送帶的速度v=v0時，求：物體A剛沖上傳送帶時的加速度

（2）若傳送帶的速度v=v0時，求：物體A運動到距左端MN標志線的最遠距離

（3）若傳送帶的速度取（0＜v＜2v0）范圍某一確定值時，可使物體A運動到距左端MN標志線的距離最遠時，與傳送帶因摩擦產生的內能最小，求：此時傳送帶的速度v的大小及摩擦產生的內能的最小值是多少？

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