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科目： 來源： 題型：單選題

過點P(-8，-1)、Q(5，12)、R(17，4)三點的圓的圓心坐標是

A.
(5，1)
B.
(4，-1)
C.
(5，-1)
D.
(-5，-1)

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科目： 來源： 題型：單選題

已知圓的方程為x²+y²-2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是

A.
2x-y-1=0
B.
2x+y+1=0
C.
2x-y+1=0
D.
2x+y-1=0

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科目： 來源： 題型：單選題

A，B為球面上相異兩點，則通過A，B所作的大圓個數為

A.
1個
B.
無數個
C.
一個也沒有
D.
1個或無數個

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科目： 來源： 題型：單選題

將正整數的前5個數排成：
①1，2，3，4，5；
②5，4，3，2，1；
③2，1，5，3，4；
④4，1，5，3，2．
那么可以稱為數列的有

A.
①
B.
①②
C.
①②③
D.
①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

數列-1，7，-13，19，…的通項公式a_n為

A.
2n-1
B.
-6n+5
C.
(-1)ⁿ6n-5
D.
(-1)ⁿ(6n-5)

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科目： 來源： 題型：單選題

由數字0，1，2，3，4，5組成無重復數字的六位數，其中個位數字小于十位數字的共有

A.
210個
B.
300個
C.
464個
D.
600個

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科目： 來源： 題型：單選題

把-495°表示成k·360°+θ(K?Z)的形式，其中使|θ|最小的θ值是

A.
-135°
B.
-45°
C.
45°
D.
135°

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科目： 來源： 題型：單選題

《孫子算經》中一題“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足．問雉兔各幾何”輸出語句中雉、兔分別為

A.
12只，23只
B.
23只，12只
C.
13只，22只
D.
22只，13只

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科目： 來源： 題型：單選題

設m、m+1、m+2是鈍角三角形的三邊長，則實數m的取值范圍是

A.
0＜m＜3
B.
1＜m＜3
C.
3＜m＜4
D.
4＜m＜6

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科目： 來源： 題型：單選題

若數列{a_n}的前n項和S_n＝n²-2n+3，那么這個數列的前3項依次為

A.
-1，1，3
B.
2，1，0
C.
2，1，3
D.
2，1，6

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同步練習冊答案

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高中

初中

小學

過點P(-8，-1)、Q(5，12)、R(17，4)三點的圓的圓心坐標是

已知圓的方程為x²+y²-2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是

A，B為球面上相異兩點，則通過A，B所作的大圓個數為

將正整數的前5個數排成：
①1，2，3，4，5；
②5，4，3，2，1；
③2，1，5，3，4；
④4，1，5，3，2．
那么可以稱為數列的有

數列-1，7，-13，19，…的通項公式a_n為

由數字0，1，2，3，4，5組成無重復數字的六位數，其中個位數字小于十位數字的共有

把-495°表示成k·360°+θ(K?Z)的形式，其中使|θ|最小的θ值是

《孫子算經》中一題“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足．問雉兔各幾何”輸出語句中雉、兔分別為

設m、m+1、m+2是鈍角三角形的三邊長，則實數m的取值范圍是

若數列{a_n}的前n項和S_n＝n²-2n+3，那么這個數列的前3項依次為

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高中

初中

小學

過點P(-8，-1)、Q(5，12)、R(17，4)三點的圓的圓心坐標是

已知圓的方程為x2+y2-2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是

A，B為球面上相異兩點，則通過A，B所作的大圓個數為

將正整數的前5個數排成：①1，2，3，4，5；②5，4，3，2，1；③2，1，5，3，4；④4，1，5，3，2．那么可以稱為數列的有

數列-1，7，-13，19，…的通項公式an為

由數字0，1，2，3，4，5組成無重復數字的六位數，其中個位數字小于十位數字的共有

把-495°表示成k·360°+θ(K?Z)的形式，其中使|θ|最小的θ值是

《孫子算經》中一題“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足．問雉兔各幾何”輸出語句中雉、兔分別為

設m、m+1、m+2是鈍角三角形的三邊長，則實數m的取值范圍是

若數列{an}的前n項和Sn＝n2-2n+3，那么這個數列的前3項依次為

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已知圓的方程為x²+y²-2x+6y+8=0,那么通過圓心的一條直線方程是

將正整數的前5個數排成：
①1，2，3，4，5；
②5，4，3，2，1；
③2，1，5，3，4；
④4，1，5，3，2．
那么可以稱為數列的有

數列-1，7，-13，19，…的通項公式a_n為

若數列{a_n}的前n項和S_n＝n²-2n+3，那么這個數列的前3項依次為