已知以
為首項(xiàng)的數(shù)列
滿足:![]()
(1)若
,求證:
;
(2)若
,求使
對(duì)任意正整數(shù)n都成立的
與
.
(1)證明過程詳見解析;(2)當(dāng)
時(shí),滿足題意的
N*; 當(dāng)
時(shí),滿足題意的
N*.
解析試題分析:本題考查數(shù)列與函數(shù)的綜合知識(shí).第一問,將
從3斷開,分成兩部分,分別求出
的范圍;第二問,分別驗(yàn)證每一種情況.
試題解析:(1)當(dāng)
時(shí),則![]()
,當(dāng)
時(shí),則
,
故
,所以當(dāng)
時(shí),總有
. 8分
(2)①當(dāng)
時(shí),
,故滿足題意的
.
同理可得,當(dāng)
或4時(shí),滿足題意的
N*.
當(dāng)
或6時(shí),滿足題意的
N*.
②當(dāng)
時(shí),
,故滿足題意的k不存在.
③當(dāng)
時(shí),由(1)知,滿足題意的k不存在.
綜上得:當(dāng)
時(shí),滿足題意的
N*;
當(dāng)
時(shí),滿足題意的
N*. 16分.
考點(diǎn):1.求分段函數(shù)的值域;2.恒成立問題;3.分類討論思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
近年來,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們消費(fèi)的一種趨勢(shì)。假設(shè)某淘寶店的一種裝飾品每月的銷售量y(單位:千件)與銷售價(jià)格x(單位:元/件)滿足關(guān)系式
其中2<x<6,m為常數(shù),已知銷售價(jià)格為4元/件時(shí),每月可售出21千件。(1)求m的值; (2)假設(shè)該淘寶店員工工資、辦公等每月所有開銷折合為每件2元(只考慮銷售出的件數(shù)),試確定銷售價(jià)格x的值,使該店每月銷售飾品所獲得的利潤(rùn)最大.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某服裝廠生產(chǎn)一種服裝,每件服裝的成本為40元,出廠單價(jià)定為60元,該廠為鼓勵(lì)銷售商訂購(gòu),決定當(dāng)一次訂購(gòu)量超過100件時(shí),每多訂購(gòu)一件,訂購(gòu)的全部服裝的出場(chǎng)單價(jià)就降低0.02元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售商一次訂購(gòu)量不會(huì)超過600件.
(1)設(shè)一次訂購(gòu)x件,服裝的實(shí)際出廠單價(jià)為p元,寫出函數(shù)
的表達(dá)式;
(2)當(dāng)銷售商一次訂購(gòu)多少件服裝時(shí),該廠獲得的利潤(rùn)最大?其最大利潤(rùn)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義在
上的函數(shù)
對(duì)任意
都有
(
為常數(shù)).
(1)判斷
為何值時(shí)
為奇函數(shù),并證明;
(2)設(shè)
,
是
上的增函數(shù),且
,若不等式
對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題12分)已知函數(shù)
(
)在區(qū)間
上有最大值
和最小值
.設(shè)
,
(1)求
、
的值;
(2)若不等式
在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某商場(chǎng)銷售某種商品的經(jīng)驗(yàn)表明,該商品每日的銷售量
(單位:千克)與銷售價(jià)格
(單位:元/千克)滿足關(guān)系式
,其中
,
為常數(shù).已知銷售價(jià)格為5元/千克時(shí),每日可售出該商品11千克.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價(jià)格
的值,使商場(chǎng)每日銷售該商品所獲得的利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
我省某景區(qū)為提高經(jīng)濟(jì)效益,現(xiàn)對(duì)某一景點(diǎn)進(jìn)行改造升級(jí),從而擴(kuò)大內(nèi)需,提高旅游增加值,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,旅游增加值
萬元與投入
萬元之間滿足:
為常數(shù)。當(dāng)
萬元時(shí),
萬元;
當(dāng)
萬元時(shí),
萬元。 (參考數(shù)據(jù):
)
(1)求
的解析式;
(2)求該景點(diǎn)改造升級(jí)后旅游利潤(rùn)
的最大值。(利潤(rùn)=旅游增加值-投入)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖像是一條開口向下且對(duì)稱軸為x=3的拋物線,試比較大小:
(1)f(6)與f(4)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷
和
的大小,并說明理由;
(3)求證:當(dāng)
時(shí),關(guān)于
的方程:
在區(qū)間
上總有兩個(gè)不同的解.
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