【題目】已知函數
.
(1)當a=1時,求函數
在(2,
)處的切線方程:
(2)當a=2時,求函數
的單調區間和極值;
(3)若
在
上是單調增函數,求實數a的取值范圍.
【答案】(2)
; (2)
在
上單調遞增,f(x)無極值. (3)![]()
【解析】
(1)當
時,求導函數,則函數在
處的切線的斜率即為導數值
,根據點斜式方程即可求出切線方程;
(2)先求出函數的定義域,把
代入到函數中并求出
時
的值,在定義域內討論導函數的正負得到函數的單調區間及極值;
(3)把
代入到
中得到
的解析式,求出其導函數大于0即函數單調,可設
,求出其導函數在
上單調遞減,求出
的最大值,列出不等數求出解集即為
的取值范圍.
解:(1)當
時,函數
,
則
,
函數
在
處的切線斜率為![]()
,切點為
;
函數
在
處的切線方程為:
;
即
;
(2)函數
的定義域為
,
當
時,
,
,
則
;
在
上單調遞增,
無極值.
(3)由
,得
;
又函數
在
上單調增函數,
則
在
上恒成立,
即不等式
在
上恒成立;
也即
在
上恒成立,
又
在
為減函數,
所以
(1)
.
所以
.
故
的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于以下四個命題:①兩條異面直線有無數條公垂線;②直線在平面內的射影是直線;③如果兩條直線在同一個平面內的射影平行,那這兩條直線平行;④過兩條異面直線的一條有且僅有一個平面與已知直線平行;上述命題中為真命題的個數為( )個
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
為直角,
,
,
與
相交于點
,
,
.
(1)試用
、
表示向量
;
(2)在線段
上取一點
,在線段
上取一點
,使得直線
過
,設
,
,求
的值;
(3)若
,過
作線段
,使得
為
的中點,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一旅游景區供游客行走的路線圖,假設從進口
開始到出口
,每遇到一個岔路口,每位游客選擇其中一條道路行進是等可能的.現有甲、乙、丙、丁共
名游客結伴到旅游景區游玩,他們從進口
的岔路口就開始選擇道路自行游玩,并按箭頭所指路線行走,最后到出口
集中,設點
是其中的一個交叉路口點.
(1)求甲經過點
的概率;
(2)設這
名游客中恰有
名游客都是經過點
,求隨機變量
的概率分布和數學期望.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一次足球邀請賽共安排了
支球隊參加,每支球隊預定的比賽場數分別是
,
,…,
.若任兩支球隊之間至多安排了一場比賽,則稱
是一個“有效安排”.證明:若
是一個有效安排,且
,則可去掉一支球隊,并重新調整各隊之間的對局情況,使
也是一個有效安排.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】出租車幾何學是由十九世紀的赫爾曼·閔可夫斯基所創立的.在出租車幾何學中,點還是形如
的有序實數對,直線還是滿足
的所有
組成的圖形,角度大小的定義也和原來一樣.直角坐標系內任意兩點
,
,定義它們之間的一種“距離”:
;到兩點P.Q“距離”相等的點的軌跡稱為線段PQ的“垂直平分線”.已知點
、
、
,請解決以下問題:
(1)求線段![]()
上一點
到原點
的“距離”;
(2)寫出線段AB的“垂直平分線”的軌跡方程,并作出大致圖像;
(3)定義:若三角形三邊的“垂直平分線”交于一點,則該點稱為三角形的“外心”.試判斷
的“外心”是否存在,如果存在,求出“外心”;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
與點
在直線
的兩側,給出以下結論:①
;②當
時,
有最小值,無最大值;③
;④當
且
時,
的取值范圍是
,正確的個數為( )
A.1個B.2個C.3個D.以上都不對
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