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某公司有員工150人，其中50歲以上的有15人，35---49歲的有45人，不到35歲的有90人.為了調(diào)查員工的身體健康狀況，采用分層抽樣方法從中抽取30名員工，則各年齡段人數(shù)分別為（）

A．3、9、18	B．5、9、16
C．3、10、17	D．5、10、15

試題分析：50歲以上的應(yīng)抽取人數(shù)：

；35---49歲的應(yīng)抽取人數(shù)：

；不到35歲以上的應(yīng)抽取人數(shù)：

。因此選A。
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握分層抽樣在各層中抽取的樣本數(shù)的計(jì)算。屬于基礎(chǔ)題型。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在畫(huà)兩個(gè)變量的散點(diǎn)圖時(shí)，下面哪個(gè)敘述是正確的( )

A．預(yù)報(bào)變量在x軸上，解釋變量在y軸上	B．解釋變量在x軸上，預(yù)報(bào)變量在y軸上
C．可以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)在x軸上	D．以選擇兩個(gè)變量中任意一個(gè)在y軸上

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了解一片速生林的生長(zhǎng)情況,隨機(jī)測(cè)量了其中100株樹(shù)木的底部周長(zhǎng)(單位:cm).根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖(如圖),那么在這100株樹(shù)木中,底部周長(zhǎng)大于110cm的株數(shù)是（　　）

A．70	B．60
C．30	D．80

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生，將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50)，[50,60)，…，[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖，觀察圖形的信息，補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖后，估計(jì)本次考試中的平均分（統(tǒng)計(jì)方法中，同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表）（）

A．72

B．71

C．72.5

D．75

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)（滿分100分，成績(jī)均為不低于40分的整數(shù)）分成六段：

，

，…，

后得到如圖的頻率分布直方圖．

（1）求圖中實(shí)數(shù)

的值；
（2）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人，試估計(jì)該校高一年級(jí)
期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù)；
（3）若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824002423043553.png" style="vertical-align:middle;" />與

兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生，求這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，某小組14名學(xué)生分別與全班的平均分85分的差是：2，3，-3，-5，12，12，8，2，-1，4，-10，-2，5，5，這個(gè)小組的平均分是（）

A．97.2

B．87.29

C．92.32

D．82.86

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)為了了解某市居民的用水量，通過(guò)抽樣獲得了100位居民的月均用水量下圖是調(diào)查結(jié)果的頻率直方圖.
（1）估計(jì)該樣本的平均數(shù)和中位數(shù)；（結(jié)果精確到0.01）；
（2）由（1）中結(jié)果估算該市12萬(wàn)居民的月均用水總量。