將y＝sinx圖象上的每一點的橫坐標變為原來的
倍(縱坐標不變)，把所得函數的圖象向右平移
個單位長度，再將所得函數圖象上每一點的縱坐標變為原來的2倍(橫坐標不變)，則所得圖象的解析式為________．
科目：高中數學 來源：導學大課堂必修四數學蘇教版 蘇教版 題型：013
已知函數y＝f(x)，f(x)圖象上每個點的縱坐標保持不變，將橫坐標伸長到原來的2倍，然后再將整個圖象沿x軸向左平移
個單位，得到的曲線與y＝
sinx圖象相同，則y＝f(x)的函數表達式為
y＝sin(x－)
y＝sin2(x＋)
y＝sin(x＋)
y＝sin(2x－)
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科目：高中數學 來源：重難點手冊 高中數學·必修4（配人教A版新課標） 人教A版新課標 題型：013
將函數y＝f(x)圖象上每個點的縱坐標保持不變，橫坐標伸長到原來的2倍，然后再將整個圖象沿x軸向左平移
個單位，得到的曲線與y＝
sinx圖象相同，則y＝f(x)的函數表達式為( )．
A．y＝
sin
B．y＝
sin2
C．y＝
sin
D．y＝
sin
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科目：高中數學 來源：101網校同步練習 高一數學 蘇教版(新課標·2004年初審) 蘇教版 題型：013
下列變換中，正確的是
A．將y＝sin2x圖象上的橫坐標變為原來的2倍(縱坐標不變)即可得到y＝sinx的圖象
B．將y＝sin2x圖象上的橫坐標變為原來的
倍(縱坐標不變)即可得到y＝sinx的圖象
C．將y＝－sin2x圖象上的橫坐標變為原來的
倍，縱坐標變為原來的相反數，即得到y＝sinx的圖象
D．將y＝－3sin2x圖象上的橫坐標縮小一倍，縱坐標擴大到原來的
倍，且變為相反數，即得到y＝sinx的圖象
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科目：高中數學 來源：江西省會昌中學2010－2011學年高二第一次月考理科數學試題 題型：013
如圖是函數y＝Asin(ωx＋
)(x∈R)在區間[－
，
]上的圖象，為了得到這個函數的圖象，只要將y＝sinx(x∈R)的圖象上所有的點
向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍，縱坐標不變
向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變
向左平移
個單位長度，再把所得各點的橫坐標縮短到原來的
倍，縱坐標不變
向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標伸長到原來的2倍，縱坐標不變
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