【題目】已知在數(shù)列
中,
,
,
.
(1)證明數(shù)列
是等差數(shù)列,并求
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,證明:
.
【答案】(1)
(2)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)證明一個(gè)數(shù)列是否為等差數(shù)列的基本方法有兩種:一是定義法:證明
(
,
為常數(shù);二是等差中項(xiàng)法,證明
,若證明一個(gè)數(shù)列不是等差數(shù)列,則只需舉出反例即可;(2)觀測(cè)數(shù)列的特點(diǎn)形式,看使用什么方法求和.使用裂項(xiàng)法求和時(shí),要注意正負(fù)項(xiàng)相消時(shí)消去了哪些項(xiàng),保留了哪些項(xiàng),切不可漏寫(xiě)未被消去的項(xiàng),未被消去的項(xiàng)有前后對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn),實(shí)質(zhì)上造成正負(fù)相消是此法的根源和目的.(3)在做題時(shí)注意觀察式子特點(diǎn)選擇有關(guān)公式和性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn),這樣給做題帶來(lái)方便,掌握常見(jiàn)求和方法,如分組轉(zhuǎn)化求和,裂項(xiàng)法,錯(cuò)位相減.
試題解析:(1)由
,得
, (2分)
兩式相減,得
,即
, (4分)
所以數(shù)列
是等差數(shù)列. (5分)
由
,得
,所以
, (6分)
故![]()
. (8分)
(2)因?yàn)?/span>
,(11分)
所以![]()
![]()
(
) (14分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高考復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)二輪“見(jiàn)多識(shí)廣”之后,為了研究考前“限時(shí)搶分”強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù)
與答題正確率
的關(guān)系,對(duì)某校高三某班學(xué)生進(jìn)行了關(guān)注統(tǒng)計(jì),得到如表數(shù)據(jù):
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程,并預(yù)測(cè)答題正確率是
的強(qiáng)化訓(xùn)練次數(shù)(保留整數(shù));
(2)若用
(
)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的“強(qiáng)化均值”(保留整數(shù)),若“強(qiáng)化均值”的標(biāo)準(zhǔn)差在區(qū)間
內(nèi),則強(qiáng)化訓(xùn)練有效,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班的強(qiáng)化訓(xùn)練是否有效?
附:回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
,樣本數(shù)據(jù)
,
,…,
的標(biāo)準(zhǔn)差為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某技術(shù)公司開(kāi)發(fā)的某種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取200件,測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值(記為
),由測(cè)量結(jié)果得到如下頻率分布直方圖:
![]()
公司規(guī)定:當(dāng)
時(shí),產(chǎn)品為正品;當(dāng)
時(shí),產(chǎn)品為次品,公司每生產(chǎn)一件這種產(chǎn)品,若是正品,則盈利90元;若是次品,則虧損30元,記
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
由頻率分布直方圖可以認(rèn)為,
服從正態(tài)分布
,其中
近似為樣本平均數(shù)
,
近似為樣本方差
(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
①利用該正態(tài)分布,求
;
②某客戶(hù)從該公司購(gòu)買(mǎi)了500件這種產(chǎn)品,記
表示這500件產(chǎn)品中該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間
的產(chǎn)品件數(shù),利用①的結(jié)果,求
.
附:
,
若
,則
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線(xiàn)
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立坐標(biāo)系,曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與
交于
,
兩點(diǎn),與
交于
,
兩點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C的方程為
,以O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)M(x,y)為橢圓C上任意一點(diǎn),求|
x+y﹣1|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C的方程為
,以O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)M(x,y)為橢圓C上任意一點(diǎn),求|
x+y﹣1|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)在
的切線(xiàn)方程;
(2)若函數(shù)
在
上為單調(diào)遞減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的最小值;
(3)若存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,且
,求整數(shù)
所有可能的值.
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