設函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若關于
的方程
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個相異的實根,求實數(shù)
的取值范圍.
(1)函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
;(2)
的取值范圍是
.
【解析】
試題分析:(1)確定出函數(shù)的定義域是解決本題的關鍵,利用導數(shù)作為工具,求出該函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間即為
的
的取值區(qū)間;(2)方法一:利用函數(shù)思想進行方程根的判定問題是解決本題的關鍵.構造函數(shù),研究構造函數(shù)的性質尤其是單調(diào)性,列出該方程有兩個相異的實根的不等式組,求出實數(shù)
的取值范圍.方法二:先分離變量再構造函數(shù),利用函數(shù)的導數(shù)為工具研究構造函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)題意列出關于實數(shù)
的不等式組進行求解.本題將方程的根的問題轉化為函數(shù)的圖象交點問題,是解決問題的關鍵.
試題解析:(1)函數(shù)
的定義域為
, 1分
∵
, 2分
∵
,則使
的
的取值范圍為
,
故函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
. 4分
(2)方法1:∵
,
∴
. 6分
令
,
∵
,且
,
由
.
∴
在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞減,在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞增, 9分
故
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個相異實根
12分
即
解得:
.
綜上所述,
的取值范圍是
. 14分
方法2:∵
,
∴
. 6分
即
,
令
,
∵
,且
,
由
.
∴
在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞增,在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞減. 9分
∵
,
,
,
又
,
故
在區(qū)間
內(nèi)恰有兩個相異實根
. 12分
即
.
綜上所述,
的取值范圍是
. 14分
考點:函數(shù)與方程的綜合運用;利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高中數(shù)學人教A版選修4-1知能達標2-4練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,經(jīng)過⊙O上的點A的切線和弦BC的延長線相交于點P,若∠CAP=40°,∠ACP=100°,則∠BAC所對的弧的度數(shù)為
![]()
A.40° B.100° C.120° D.30°
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高中數(shù)學人教A版選修4-1知能達標1-4練習卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,∠BAC=90°,AD是BC邊上的高,則相似三角形共有
A.0對 B.1對 C.2對 D.3對
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高中數(shù)學人教A版選修4-1知能達標1-2練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,在△ABC中,MN∥DE∥BC,若AE∶EC=7∶3,則DB∶AB的值為________.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年高中數(shù)學人教A版選修4-1知能達標1-1練習卷(解析版) 題型:填空題
已知梯形的中位線長10 cm,一條對角線將中位線分成的兩部分之差是3 cm,則該梯形中的較大的底是________ cm.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西西安第一中學高三第二學期第二次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當
時,
的最大值為2,求
的值,并求出
的對稱軸方程.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年陜西西安第一中學高三第二學期第二次模擬考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量
,
,
.若
與
共線,則
=________.
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