【題目】在冬季,由于受到低溫和霜凍的影響,蔬菜的價格會隨著需求量的增加而提升.已知某供應商向飯店定期供應某種蔬菜,其價格會隨著日需求量的增加而上升,具體情形統(tǒng)計如下表所示:
![]()
(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)進行判斷,
與
哪一個更適合作為日供應量
與單價
之間的回歸方程;(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果以及參考數(shù)據(jù),建立
關(guān)于
的回歸方程;
(3)該地區(qū)有
個酒店,其中
個酒店每日對蔬菜的需求量在
以下,
個酒店對蔬菜的需求量在
以上,從這
個酒店中任取
個進行調(diào)查,求恰有
個酒店對蔬菜需求量在
以上的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):
對于一組數(shù)據(jù)
,
...
,其回歸直線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,![]()
![]()
其中:
, ![]()
【答案】(1)選擇
(2)
(3)![]()
【解析】分析:(1)選擇
作為日供應量
與
之間的回歸方程更適合;(2)對
兩邊同時取自然對數(shù)得
,令
,
得
,故
,
,
,從而可得結(jié)果;(3)利用列舉法,從這
個酒店中任取
個共
種,恰有
個酒店對蔬菜需求量在
以上的有
種,根據(jù)古典概型概率公式可得結(jié)果.
詳解:(1)選擇
作為日供應量
與
之間的回歸方程更適合.
(2)對
兩邊同時去自然對數(shù)得
;
令
,
得
,故
,
,
,
故所求方程為
.
(3)依題意,
個酒店每日對蔬菜的需求量在
以下,記為
,
,
,
,
,
個酒店對蔬菜的需求量在
以上,記為
,
,則任取
個酒店,所有的情況為
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共
種,
其中滿足條件的有
種,故所求概率
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x﹣2|
(1)當a=﹣3時,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x﹣4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4cosxsin(x+
)-1.
(1)求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)將y=f(x)圖象上所有的點向右平行移動
個單位長度,得到y=g(x)的圖象.若g(x)在(0,m)內(nèi)是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)m的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:x∈[1,2],
﹣lnx﹣a≥0,命題q:x0∈R,使得x02+2ax0﹣8﹣6a≤0,如果命題“p或q”是真命題,命題“p且q”是假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣1+
(a∈R).
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的極值;
(3)當a=1時,若直線l:y=kx﹣1與曲線y=f(x)沒有公共點,求k的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市有A、B兩家羽毛球球俱樂部,兩家設(shè)備和服務都很好,但收費方式不同,A俱樂部每塊場地每小時收費6元;B俱樂部按月計費,一個月中20小時以內(nèi)
含20小時
每塊場地收費90元,超過20小時的部分,每塊場地每小時2元,某企業(yè)準備下個月從這兩家俱樂部中的一家租用一塊場地開展活動,其活動時間不少于12小時,也不超過30小時.
設(shè)在A俱樂部租一塊場地開展活動x小時的收費為
元
,在B俱樂部租一塊場地開展活動x小時的收費為
元
,試求
與
的解析式;
問該企業(yè)選擇哪家俱樂部比較合算,為什么?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
常數(shù)
.
證明
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
當
時,求
的單調(diào)區(qū)間;
對于
中的函數(shù)
和函數(shù)
,若對任意
,總存在
,使得
成立,求實數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2-7x+6<0},B={x|4-t<x<t},R為實數(shù)集.
(1)當t=4時,求A∪B及A∩RB;
(2)若A∪B=A,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心在直線上
,且與直線
相切于點![]()
(1)求圓C的方程;
(2)是否存在過點
的直線
與圓C交于
兩點,且
的面積為
(O為坐標原點),若存在,求出直線
的方程,若不存在,請說明理由.
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