【題目】設(shè)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時,在
內(nèi)是否存在一實數(shù)
,使
成立?請說明理由.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)存在,見解析
【解析】
(Ⅰ)當(dāng)
時,
,求得切點,得到曲線
在點
處的切線的斜率,再由直線方程點斜式求解;
(Ⅱ)假設(shè)當(dāng)
時,在
存在一點
,使
成立,則只需證明
時,
即可.利用導(dǎo)數(shù)證明函數(shù)
在
上遞減,在
上遞增,則
.于是,只需證明
或
即可.然后證明
成立,可得當(dāng)
時,在
上至少存在一點
,使
成立.
(Ⅰ)當(dāng)
時,
,∴切點為
,
又∵
.
∴曲線
在點
處的切線的斜率為
.
∴所求切線方程為
,即
;
(Ⅱ)假設(shè)當(dāng)
時,在
存在一點
,使
成立,
則只需證明
時,
即可.
,
令
得,
,當(dāng)
時,
,
當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,
.
函數(shù)
在
上遞減,在
上遞增,
∴
.
于是,只需證明
或f(
)>e-1即可.
∵
.
∴
成立.
∴假設(shè)正確,即當(dāng)
時,在
上至少存在一點
,使
成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫出曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點
是曲線
上的動點,求點
到曲線
的最小距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在實數(shù)集上的可導(dǎo)函數(shù)
是偶函數(shù),若對任意實數(shù)
都有
恒成立,則使關(guān)于
的不等式
成立的數(shù)
的取值范圍為( )
A.
B.(-1,1)C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年7月1日迎來了我國建黨98周年,6名老黨員在這天相約來到革命圣地之一的西柏坡.6名老黨員中有3名黨員當(dāng)年在同一個班,他們站成一排拍照留念時,要求同班的3名黨員站在一起,且滿足條件的每種排法都要拍一張照片,若將照片洗出來,每張照片0.5元(不含過塑費),且有一半的照片需要過塑,每張過塑費為0.75元.若將這些照片平均分給每名老黨員(過塑的照片也要平均分),則每名老黨員需要支付的照片費為( )
A.20.5B.21元C.21.5元D.22元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的長軸長為
,焦距為2,拋物線
的準(zhǔn)線經(jīng)過
的左焦點
.
(1)求
與
的方程;
(2)直線
經(jīng)過
的上頂點且
與
交于
,
兩點,直線
,
與
分別交于點
(異于點
),
(異于點
),證明:直線
的斜率為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(2+x)+lg(2﹣x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域并判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)記函數(shù)g(x)=
+3x,求函數(shù)g(x)的值域;
(3)若不等式 f(x)>m有解,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
地正西方向
的
處和正東方向
的
處各一條正北方向的公路
和
,現(xiàn)計劃在
和
路邊各修建一個物流中心
和
.
![]()
(1)若在
處看
,
的視角
,在
處看
測得
,求
,
;
(2)為緩解交通壓力,決定修建兩條互相垂直的公路
和
,設(shè)
,公路
的每千米建設(shè)成本為
萬元,公路
的每千米建設(shè)成本為
萬元.為節(jié)省建設(shè)成本,試確定
,
的位置,使公路的總建設(shè)成本最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿波羅尼斯(約公元前
年)證明過這樣一個命題:平面內(nèi)到兩定點距離之比為常數(shù)
的點的軌跡是圓,后人將這個圓稱為阿波羅尼斯圓.若平面內(nèi)兩定點
、
間的距離為
,動點
滿足
,則
的最小值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
.
(Ⅰ)若函數(shù)
在
上遞減, 求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)
時,求
的最小值
的最大值;
(Ⅲ)設(shè)
,求證:
.
![]()
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