【題目】某貧困縣在政府“精準(zhǔn)扶貧”的政策指引下,充分利用自身資源,大力發(fā)展養(yǎng)茶業(yè).該縣農(nóng)科所為了對(duì)比A,B兩種不同品種茶葉的產(chǎn)量,在試驗(yàn)田上分別種植了A,B兩種茶葉各
畝,所得畝產(chǎn)數(shù)據(jù)(單位:千克)如下:
A:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
B:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
;
(1)從A,B兩種茶葉畝產(chǎn)數(shù)據(jù)中各任取1個(gè),求這兩個(gè)數(shù)據(jù)都不低于
的概率;
(2)從B品種茶葉的畝產(chǎn)數(shù)據(jù)中任取
個(gè),記這兩個(gè)數(shù)據(jù)中不低于
的個(gè)數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為選擇該縣應(yīng)種植茶葉A還是茶葉B?說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)分布列見解析,
;(3)答案不唯一,見解析
【解析】
(1)利用古典概型結(jié)合獨(dú)立事件的概率求解
(2)利用超幾何分布求解
(3)利用平均數(shù)和中位數(shù)大小比較即可
(1)從A種茶葉畝產(chǎn)數(shù)據(jù)中任取一個(gè),不低于55的有11個(gè),從B種茶葉畝產(chǎn)數(shù)據(jù)中任取一個(gè),不低于55的有4個(gè),
設(shè)“所取兩個(gè)數(shù)據(jù)都不低于55”為事件
,則![]()
(2)
的所有可能取值為![]()
,
,
,
![]()
的分布列為
| 0 | 1 | 2 |
|
|
|
|
期望![]()
(3)如果選擇A,可以從A的畝產(chǎn)數(shù)據(jù)的中位數(shù)或平均值比B高等方面敘述理由.如果選擇B,可以從B的畝產(chǎn)數(shù)據(jù)比A的方差小,比較穩(wěn)定等方面敘述理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
,
平面
,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(3)判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
. 對(duì)于函數(shù)
、
,若存在常數(shù)
,
,使得
,不等式
都成立,則稱直線是
函數(shù)
與
的分界線.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),試探究函數(shù)
與
是否存在“分界線”?若存在,求出分界線方程;若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年6月25日,《固體廢物污染環(huán)境防治法(修訂草案)》初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議,草案對(duì)“生活垃圾污染環(huán)境的防治”進(jìn)行了專章規(guī)定.草案提出,國(guó)家推行生活垃圾分類制度.為了了解人民群眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí),某市環(huán)保部門對(duì)該市市民進(jìn)行了一次垃圾分類網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問卷調(diào)查,每一位市民僅有一次參加機(jī)會(huì),通過隨機(jī)抽樣,得到參加問卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示:
得分 |
|
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數(shù)分布表可以認(rèn)為,此次問卷調(diào)查的得分
服從正態(tài)分布
,
近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表),請(qǐng)利用正態(tài)分布的知識(shí)求
;
(2)在(1)的條件下,市環(huán)保部門為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎(jiǎng)勵(lì)方案:
①得分不低于
“的可以獲贈(zèng)2次隨機(jī)話費(fèi),得分低于
的可以獲贈(zèng)1次隨機(jī)話費(fèi);
②每次獲贈(zèng)的隨機(jī)話費(fèi)和對(duì)應(yīng)的概率為:
獲贈(zèng)的隨機(jī)話費(fèi)(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
|
|
現(xiàn)市民小王要參加此次問卷調(diào)查,記
(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈(zèng)的話費(fèi),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:①
;②若
,則
,
,
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
),其準(zhǔn)線方程
,直線
過點(diǎn)
(
),且與拋物線交于
、
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線方程,并注明:
的值與直線
傾斜角的大小無(wú)關(guān);
(2)若
為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),記
的最小值為函數(shù)
,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)
年的純利潤(rùn)為
萬(wàn)元,因設(shè)備老化等原因,企業(yè)的生產(chǎn)能力將逐年下降,若不進(jìn)行技術(shù)改造,預(yù)測(cè)從今年(
年)起每年比上一年純利潤(rùn)減少
萬(wàn)元,今年初該企業(yè)一次性投入資金
萬(wàn)元進(jìn)行技術(shù)改造,預(yù)計(jì)在未扣除技術(shù)改造資金的情況下,第
年(今年為第一年)的利潤(rùn)為
萬(wàn)元(
為正整數(shù)).
(1)設(shè)從今年起的前
年,若該企業(yè)不進(jìn)行技術(shù)改造的累計(jì)純利潤(rùn)為
萬(wàn)元,進(jìn)行技術(shù)改造后的累計(jì)純利潤(rùn)為
萬(wàn)元(須扣除技術(shù)改造資金),求
,
的表達(dá)式;
(2)以上述預(yù)測(cè),從今年起該企業(yè)至少經(jīng)過多少年后,進(jìn)行技術(shù)改造后的累計(jì)純利潤(rùn)超過不進(jìn)行技術(shù)改造的累計(jì)純利潤(rùn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)
是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),
指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好,其對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:
|
|
|
|
|
|
|
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
如圖是某市10月1日—20日
指數(shù)變化趨勢(shì):
![]()
下列敘述正確的是( )
A.該市10月的前半個(gè)月的空氣質(zhì)量越來(lái)越好
B.這20天中的中度污染及以上的天數(shù)占![]()
C.這20天中
指數(shù)值的中位數(shù)略高于100
D.總體來(lái)說(shuō),該市10月上旬的空氣質(zhì)量比中旬的空氣質(zhì)量差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過
軸上動(dòng)點(diǎn)
引拋物線
的兩條切線
,
,其中
,
為切線.
(1)若切線
,
的斜率分別為
和
,求證:
為定值,并求出定值;
(2)當(dāng)
最小時(shí),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若定義域均為D的三個(gè)函數(shù)f(x),g(x),h(x)滿足條件:對(duì)任意x∈D,點(diǎn)(x,g(x)與點(diǎn)(x,h(x)都關(guān)于點(diǎn)(x,f(x)對(duì)稱,則稱h(x)是g(x)關(guān)于f(x)的“對(duì)稱函數(shù)”.已知g(x)=
,f(x)=2x+b,h(x)是g(x)關(guān)于f(x)的“對(duì)稱函數(shù)”,且h(x)≥g(x)恒成立,則實(shí)數(shù)b的取值范圍是_____.
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