某中學為了解學生數學課程的學習情況，在3 000名學生中隨機抽取200名，并統計這200名學生的某次數學考試成績，得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖)．根據頻率分布直方圖推測，這3 000名學生在該次數學考試中成績小于60分的學生數是 ( )．
| A．500 | B．300 | C．600 | D．900 |
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課時掌控隨堂練習系列答案科目：高中數學 來源： 題型：單選題
如圖是2013年某大學自主招生面試環節中，七位評委為某考生打出的分數的莖葉統計圖，去掉一個最高分和一個最低分后，所剩數據的平均數和眾數依次為 ( )
| A．85，84 | B．84，85 |
| C．86，84 | D．84，86 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分）．
| 甲組 | | 乙組 | |||
| | 9 | 0 | 9 | | |
| x | 2 | 1 | 5 | y | 8 |
| 7 | 4 | 2 | 4 | | |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某大學對
名學生的自主招生水平測試成績進行統計，得到樣本頻率分布直方圖(如圖)，則這名學生在該次自主招生水平測試中成績不低于
分的學生數是( )
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
甲校有3600名學生，乙校有5400名學生，丙校有1800名學生，為統計三校學生某方面的情況計劃采用分層抽樣法，抽取一個樣本容量為90人的樣本，應在這三校分別抽取學生( )
| A．30人，30人，30人 | B．30人，45人，15人 |
| C．20人，30人，40人 | D．30人，50人，10人 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在樣本的頻率分布直方圖中，共有11個小長方形，若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積和的
，且樣本容量為160，則中間一組的頻數為( )
| A．32 | B．0.2 | C．40 | D．0.25 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
對一批產品的長度(單位：mm)進行抽樣檢測，下圖為檢測結果的頻率分布直方圖．根據標準，產品長度在區間[20,25)上的為一等品，在區間[15,20)和區間[25,30)上的為二等品，在區間[10,15)和[30,35)上的為三等品．用頻率估計概率，現從該批產品中隨機抽取一件，則其為二等品的概率為 ( )．
| A．0.09 | B．0.20 | C．0.25 | D．0.45 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某校200名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績分組區間是：[50,60)，[60,70)，[70,80)，[80,90)，[90,100]．則成績在[90,100]內的人數為( )．
| A．20 | B．15 | C．10 | D．5 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學生在一次英語聽力測試中的成績(單位：分)
已知甲組數據的中位數為15，乙組數據的平均數為16.8，則x，y的值分別為( )．
| A．2,5 | B．5,5 | C．5,8 | D．8,8 |
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