以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績（單位：分）．
| 甲組 | | 乙組 | |||
| | 9 | 0 | 9 | | |
| x | 2 | 1 | 5 | y | 8 |
| 7 | 4 | 2 | 4 | | |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
在圖所示的莖葉圖中，中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）
| A．93，92 | B．92，93 | C．91, 93 | D．93, 93 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次，兩人成績的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則
| A．甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) |
| B．甲的成績的方差小于乙的成績的方差 |
| C．甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
| D．甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在某項(xiàng)測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示，
，
分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測試成績的平均數(shù)，
，
分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差，則有（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
以下四個(gè)命題：其中真命題為( )
①從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每20分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測，這樣的抽樣是分層抽樣；
②兩個(gè)隨機(jī)變量相關(guān)性越強(qiáng)，則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1；
③在回歸直線方程
＝0.2x＋12中，當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，預(yù)報(bào)變量平均增加0.2個(gè)單位；
④對(duì)分類變量X與Y，它們的隨機(jī)變量K2的觀測值k來說，k越小，“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大．
| A．①④ | B．②④ | C．①③ | D．②③ |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶
次，兩人成績的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則說法正確的是（ ）
| A．甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) |
| B．甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
| C．甲的成績的方差小于乙的成績的方差 |
| D．甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
一個(gè)樣本容量為20的樣本數(shù)據(jù)，它們組成一個(gè)公差不為0的等差數(shù)列{an}，若a3＝8且前4項(xiàng)和S4＝28，則此樣本的平均數(shù)和中位數(shù)分別是( )
| A．22，23 | B．23，22 |
| C．23，23 | D．23，24 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某班級(jí)有50名學(xué)生，其中有30名男生和20名女生，隨機(jī)詢問了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中的成績，五名男生的成績分別為86,94,88,92,90，五名女生的成績分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是( )．
| A．這種抽樣方法是一種分層抽樣 |
| B．這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣 |
| C．這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差 |
| D．該班男生成績的平均數(shù)小于該班女生成績的平均數(shù) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某中學(xué)為了解學(xué)生數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)情況，在3 000名學(xué)生中隨機(jī)抽取200名，并統(tǒng)計(jì)這200名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)考試成績，得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖)．根據(jù)頻率分布直方圖推測，這3 000名學(xué)生在該次數(shù)學(xué)考試中成績小于60分的學(xué)生數(shù)是 ( )．
| A．500 | B．300 | C．600 | D．900 |
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，解得：
；
，所以
，故選D.