【題目】下面幾個(gè)命題中,假命題是( )
A. “若
,則
”的否命題
B. “
,函數(shù)
在定義域內(nèi)單調(diào)遞增”的否定
C. “
是函數(shù)
的一個(gè)周期”或“
是函數(shù)
的一個(gè)周期”
D. “
”是“
”的必要條件
【答案】D
【解析】分析:對(duì)
,利用否命題的定義可判斷;對(duì)
,利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出;對(duì)
,利用正弦函數(shù)的單調(diào)性與“或命題”的定義可判斷;對(duì)
,利用實(shí)數(shù)的性質(zhì)和充分必要條件可判斷.
詳解:對(duì)
.“若
,則
”的否命題是“若
,則
” ,
是真命題;
對(duì)
,“
,函數(shù)
在定義域內(nèi)單調(diào)遞增”的否定為“
,函數(shù)
在定義域內(nèi)不單調(diào)遞增”正確,例如
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,
為真命題;
對(duì)
,“
是函數(shù)
的一個(gè)周期”,不正確,“
是函數(shù)
的一個(gè)周期”正確,根據(jù)或命題的定義可知,
為真命題;
對(duì)
,“
”
“
”反之不成立,因此“
”是“
”的充分不必要條件,
是假命題,故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合
且A中任意兩數(shù)之和不能被5整除,則
的最大值為( )
A. 17B. 18C. 15D. 16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,四邊形
為梯形,
,
,
為等邊三角形,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求二面角
大小的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銷售甲、乙兩種商品所得利潤(rùn)分別是
(單位:萬(wàn)元)和
(單位:萬(wàn)元),它們與投入資金
(單位:萬(wàn)元)的關(guān)系有經(jīng)驗(yàn)公式
,
,今將
萬(wàn)元
資金投入甲、乙兩種商品,其中對(duì)甲商品投資
(單位:萬(wàn)元).
(1)試建立總利潤(rùn)
(單位:萬(wàn)元)關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出函數(shù)的定義域;
(2)問(wèn):如何分配資金,才能使得總利潤(rùn)
(單位:萬(wàn)元)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)共有
名教師,為調(diào)查他們的備課時(shí)間情況,通過(guò)分層抽樣獲得了
名教師一周的備課時(shí)間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)).
高一年級(jí) |
|
|
|
|
| |||
高二年級(jí) |
|
|
|
|
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|
| |
高三年級(jí) |
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|
|
|
|
|
|
|
(1)試估計(jì)該校高三年級(jí)的教師人數(shù);
(2)從高一年級(jí)和高二年級(jí)抽出的教師中,各隨機(jī)選取一人,高一年級(jí)選出的人記為甲,高二年級(jí)選出的人記為乙,求該周甲的備課時(shí)間不比乙的備課時(shí)間長(zhǎng)的概率;
(3)再?gòu)母咭弧⒏叨⒏呷齻(gè)年級(jí)中各隨機(jī)抽取一名教師,他們?cè)撝艿膫湔n時(shí)間分別是
,
,
(單位:小時(shí)),這三個(gè)數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為
,表格中的數(shù)據(jù)平均數(shù)記為
,試判斷
與
的大小,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直三棱柱
的側(cè)面
是正方形,點(diǎn)
是側(cè)面
的中心,
,
是棱
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某房產(chǎn)中介公司2017年9月1日正式開(kāi)業(yè),現(xiàn)對(duì)其每個(gè)月的二手房成交量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),
表示開(kāi)業(yè)第
個(gè)月的二手房成交量,得到統(tǒng)計(jì)表格如下:
![]()
(1)統(tǒng)計(jì)中常用相關(guān)系數(shù)
來(lái)衡量?jī)蓚(gè)變量之間線性關(guān)系的強(qiáng)弱.統(tǒng)計(jì)學(xué)認(rèn)為,對(duì)于變量
,如果
,那么相關(guān)性很強(qiáng);如果
,那么相關(guān)性一般;如果
,那么相關(guān)性較弱.通過(guò)散點(diǎn)圖初步分析可用線性回歸模型擬合
與
的關(guān)系.計(jì)算
的相關(guān)系數(shù)
,并回答是否可以認(rèn)為兩個(gè)變量具有很強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(2)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線性回歸方程
(計(jì)算結(jié)果精確到0.01),并預(yù)測(cè)該房產(chǎn)中介公司2018年6月份的二手房成交量(計(jì)算結(jié)果四舍五入取整數(shù)).
(3)該房產(chǎn)中介為增加業(yè)績(jī),決定針對(duì)二手房成交客戶開(kāi)展抽獎(jiǎng)活動(dòng).若抽中“一等獎(jiǎng)”獲6千元獎(jiǎng)金;抽中“二等獎(jiǎng)”獲3千元獎(jiǎng)金;抽中“祝您平安”,則沒(méi)有獎(jiǎng)金.已知一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得“一等獎(jiǎng)”的概率為
,獲得“二等獎(jiǎng)”的概率為
,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)客戶參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),假設(shè)他們是否中獎(jiǎng)相互獨(dú)立,求此二人所獲獎(jiǎng)金總額
(千元)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
.
參考公式:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),過(guò)點(diǎn)
且傾斜角為
的直線
交曲線
于
,
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求曲線
的直角坐標(biāo)方程和直線
的參數(shù)方程;
(Ⅱ)求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題.
(1)梯形的對(duì)角線相等;
(2)存在一個(gè)四邊形有外接圓
(3)二次函數(shù)的圖象都與x軸相交;
(4)存在一對(duì)實(shí)數(shù)x,y,使
成立
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