【題目】已知橢圓
的離心率為
,右焦點(diǎn)為
,以原點(diǎn)
為圓心,橢圓
的短半軸長為半徑的圓與直線
相切.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)如圖,過定點(diǎn)
的直線
交橢圓
于不同的兩點(diǎn)
,連接
并延長交橢圓
于點(diǎn)
,設(shè)直線
的斜率分別為
,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
人站成兩排隊(duì)列,前排
人,后排
人.
(1)一共有多少種站法;
(2)現(xiàn)將甲、乙、丙三人加入隊(duì)列,前排加一人,后排加兩人,其他人保持相對位置不變,求有多少種不同的加入方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
與直線
:
的距離為
,橢圓
:
的離心率為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)在(1)的條件下,拋物線
:
的焦點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸上某點(diǎn)對稱,且拋物線
與橢圓
在第四象限交于點(diǎn)
,過點(diǎn)
作拋物線
的切線,求該切線方程并求該直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln
.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域,并判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)對于x∈[2,6],f(x)=ln
>ln
恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)期間,甲、乙、丙三家中國企業(yè)都有意向購買同一種型號的機(jī)床設(shè)備,他們購買該機(jī)床設(shè)備的概率分別為
,且三家企業(yè)的購買結(jié)果相互之間沒有影響,則三家企業(yè)中恰有1家購買該機(jī)床設(shè)備的概率是
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
,
,
)圖象上兩個(gè)相鄰的最值點(diǎn)為
和![]()
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求函數(shù)
在區(qū)間
上的對稱中心、對稱軸;
(3)將函數(shù)
圖象上每一個(gè)點(diǎn)向右平移
個(gè)單位得到函數(shù)
,令
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值,并指出此時(shí)x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
的公差不為0,其前
項(xiàng)和為
,
,且
,
,
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式及
的最小值;
(2)若數(shù)列
是等差數(shù)列,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地級市共有
中小學(xué)生,其中有
學(xué)生在
年享受了“國家精準(zhǔn)扶貧”政策,在享受“國家精準(zhǔn)扶貧”政策的學(xué)生中困難程度分為三個(gè)等次:一般困難、很困難、特別困難,且人數(shù)之比為
,為進(jìn)一步幫助這些學(xué)生,當(dāng)?shù)厥姓O(shè)立“專項(xiàng)教育基金”,對這三個(gè)等次的困難學(xué)生每年每人分別補(bǔ)助
元、
元、
元,經(jīng)濟(jì)學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)厝司芍淠晔杖胼^上一年每增加
,一般困難的學(xué)生中有
會(huì)脫貧,脫貧后將不再享受“精準(zhǔn)扶貧”政策,很困難的學(xué)生中有
轉(zhuǎn)為一般困難,特別困難的學(xué)生中有
轉(zhuǎn)為很困難.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該地級市
年到
年共
年的人均可支配年收入,對數(shù)據(jù)初步處理后得到了如圖所示的散點(diǎn)圖和表中統(tǒng)計(jì)量的值,其中年份
取
時(shí)代表
年,
與
(萬元)近似滿足關(guān)系式
,其中
,
為常數(shù).(
年至
年該市中學(xué)生人數(shù)大致保持不變)
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其中
,![]()
![]()
(1)估計(jì)該市
年人均可支配年收入;
(2)求該市
年的“專項(xiàng)教育基金”的財(cái)政預(yù)算大約為多少?
附:對于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)
,
,
,
,其回歸直線方程
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知在四棱錐
中,底面
是矩形,且
,
,
平面
,
,
分別是線段
,
的中點(diǎn).
![]()
(1)判斷并說明
上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不
存在,請說明理由;
(2)若
與平面
所成的角為
,求二面角
的平面角的余弦值.
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