【題目】若函數(shù)
對定義域內(nèi)的每一個值
,在其定義域內(nèi)都存在唯一的
,使
成立,則稱該函數(shù)為“依賴函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)
是否為“依賴函數(shù)”,并說明理由;
(2)若函數(shù)
在定義域
(
)上為“依賴函數(shù)”,求
的取值范圍;
(3)已知函數(shù)
在定義域
上為“依賴函數(shù)”.若存在實數(shù)
,使得對任意的
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的最大值.
【答案】(1)不是“依賴函數(shù)”,見解析;(2)
(3)實數(shù)
的最大值為
.
【解析】
(1)利用
時,
不可能成立,判斷出
不是“依賴函數(shù)”.
(2)結(jié)合指數(shù)型函數(shù)的單調(diào)性,利用“依賴函數(shù)”的定義,求得
,由此將
轉(zhuǎn)化為
,然后結(jié)合二次函數(shù)的單調(diào)性,求得
的取值范圍.
(3)根據(jù)
與區(qū)間
的位置關系進行分類討論,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)以及“依賴函數(shù)”的定義,求得
的值.由此化簡不等式
為以
為主變量的形式.利用判別式得到
,結(jié)合存在性問題,由
的最大值,求得
的取值范圍,從而求得
的最大值.
(1)對于函數(shù)
的定義域
內(nèi)存在
,
則
,無解,故
不是“依賴函數(shù)”.
(2)因為
在
遞增,故
,即
,![]()
由
,故
,得
,
從而
在
上單調(diào)遞增,故
,
(3)①若
,故
在
上最小值為0,此時不存在
,舍去;
②若
故
在
上單調(diào)遞減,
∴
,解得
(舍)或
.
∴存在
,使得對任意的
,有不等式
都成立,
即
恒成立,由
,
得
,由
,可得
,
又
在
單調(diào)遞減,故當
時,
,
從而
,解得
,
綜上,故實數(shù)
的最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校“凌云杯”籃球隊的成員來自學校高一、高二共10個班的12位同學,其中高一(3)班、高二(3)各出2人,其余班級各出1人,這12人中要選6人為主力隊員,則這6人來自不同的班級的概率為_____.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,B為AC的中點,分別以AB,AC為直徑在AC的同側(cè)作半圓,M,N分別為兩半圓上的動點
不含端點A,B,
,且
,則
的最大值為______.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知變量
、
之間的線性回歸方程為
,且變量
、
之間的一-組相關數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯誤的是( )
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|
|
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A.可以預測,當
時,
B.![]()
C.變量![]()
之間呈負相關關系D.該回歸直線必過點![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E是棱CC1的中點,F是側(cè)面BCC1B1內(nèi)的動點,且A1F∥平面D1AE,記A1F與平面BCC1B1所成的角為θ,下列說法正確的個數(shù)是( )
①點F的軌跡是一條線段
②A1F與D1E不可能平行
③A1F與BE是異面直線
④![]()
![]()
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人工景觀湖外圍有兩條相互垂直的直線型公路ll,l2,且ll和l2交于點O.為了方便游客游覽,計劃修建一條連接公路與景觀湖的直線型公路AB.景觀湖的輪廓可以近似看成一個圓心為O,半徑為2百米的圓,且公路AB與圓O相切,圓心O到ll,l2的距離均為5百米,設OAB=
,AB長為L百米.
(1)求L關于
的函數(shù)解析式;
(2)當
為何值時,公路AB的長度最短?
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在
上的單調(diào)函數(shù),且對任意的x∈
都有
,則方程
的一個根所在的區(qū)間是( )
A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學生從全校學生中隨機選取
名統(tǒng)計他們的鞋碼大小,得到如下數(shù)據(jù):
鞋碼 |
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| 合計 |
男生 |
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| ||
女生 |
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以各性別各鞋碼出現(xiàn)的頻率為概率.
(
)從該校隨機挑選一名學生,求他(她)的鞋碼為奇數(shù)的概率.
(
)為了解該校學生考試作弊的情況,從該校隨機挑選
名學生進行抽樣調(diào)查.每位學生從裝有除顏色外無差別的
個紅球和
個白球的口袋中,隨機摸出兩個球,若同色,則如實回答其鞋碼是否為奇數(shù);若不同色,則如實回答是否曾在考試中作弊.這里的回答,是指在紙上寫下“是”或“否”.若調(diào)查人員回收到
張“是”的小紙條,試估計該校學生在考試中曾有作弊行為的概率.
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