【題目】如圖,某人在垂直于水平地面ABC的墻面前的點(diǎn)A處進(jìn)行射擊訓(xùn)練.已知點(diǎn)A到墻面的距離為AB,某目標(biāo)點(diǎn)P沿墻面上的射線(xiàn)CM移動(dòng),此人為了準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)P,需計(jì)算由點(diǎn)A觀察點(diǎn)P的仰角θ的大小.若AB=15m,AC=25m,∠BCM=30°,則tanθ的最大值是 . (仰角θ為直線(xiàn)AP與平面ABC所成角) ![]()
【答案】![]()
【解析】解:∵AB=15m,AC=25m,∠ABC=90°,
∴BC=20m,
過(guò)P作PP′⊥BC,交BC于P′,連接AP′,則tanθ=
,
設(shè)BP′=x,則CP′=20﹣x,
由∠BCM=30°,得PP′=CP′tan30°=
(20﹣x),
在直角△ABP′中,AP′=
,
∴tanθ=
,
令y=
,則函數(shù)在x∈[0,20]單調(diào)遞減,
∴x=0時(shí),取得最大值為
=
.
若P′在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,PP′=CP′tan30°=
(20+x),
在直角△ABP′中,AP′=
,
∴tanθ=
,
令y=
,則y′=0可得x=
時(shí),函數(shù)取得最大值
,
所以答案是:
.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求滿(mǎn)足下列條件的直線(xiàn)方程.
(1)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,-3),且斜率等于直線(xiàn)3x+8y-1=0斜率的2倍;
(2)過(guò)點(diǎn)M(0,4),且與兩坐標(biāo)軸圍成三角形的周長(zhǎng)為12.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某市準(zhǔn)備在道路
的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)比賽道,賽道的前一部分為曲線(xiàn)段
,該曲線(xiàn)段是函數(shù)
,
時(shí)的圖象,且圖象的最高點(diǎn)為
.賽道的中間部分為長(zhǎng)
千米的直線(xiàn)跑道
,且
.賽道的后一部分是以
為圓心的一段圓弧
.
![]()
(1)求
的值和
的大小;
(2)若要在圓弧賽道所對(duì)應(yīng)的扇形
區(qū)域內(nèi)建一個(gè)“矩形草坪”,矩形的一邊在道路
上,一個(gè)頂點(diǎn)在半徑
上,另外一個(gè)頂點(diǎn)
在圓弧
上,且
,求當(dāng)“矩形草坪”的面積取最大值時(shí)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了得到函數(shù)y=sin3x+cos3x的圖象,可以將函數(shù)y=
cos3x的圖象( )
A.向右平移
個(gè)單位
B.向左平移
個(gè)單位
C.向右平移
個(gè)單位
D.向左平移
個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀川一中為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,抽取在校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成
,
六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
課外體育不達(dá)標(biāo) | 課外體育達(dá)標(biāo) | 合計(jì) | |
男 |
| ||
女 |
| ||
合計(jì) |
(1)請(qǐng)根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的
列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)
的前提下認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)在
這兩組中采取分層抽樣,抽取6人,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加體育知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,求這2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)”的概率.
![]()
附參考公式與:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+3|x﹣a|(a∈R).
(1)若f(x)在[﹣1,1]上的最大值和最小值分別記為M(a),m(a),求M(a)﹣m(a);
(2)設(shè)b∈R,若[f(x)+b]2≤4對(duì)x∈[﹣1,1]恒成立,求3a+b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知q和n均為給定的大于1的自然數(shù),設(shè)集合M={0,1,2,…,q﹣1},集合A={x|x=x1+x2q+…+xnqn﹣1 , xi∈M,i=1,2,…n}.
(1)當(dāng)q=2,n=3時(shí),用列舉法表示集合A;
(2)設(shè)s,t∈A,s=a1+a2q+…+anqn﹣1 , t=b1+b2q+…+bnqn﹣1 , 其中ai , bi∈M,i=1,2,…,n.證明:若an<bn , 則s<t.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
+
=1(a>b>0)的焦距為4,其短軸的兩個(gè)端點(diǎn)與長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成正三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)F為橢圓C的左焦點(diǎn),T為直線(xiàn)x=﹣3上任意一點(diǎn),過(guò)F作TF的垂線(xiàn)交橢圓C于點(diǎn)P,Q.
①證明:OT平分線(xiàn)段PQ(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn));
②當(dāng)
最小時(shí),求點(diǎn)T的坐標(biāo).
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