【題目】如圖,在三棱錐
中,
平面
,底面
是以
為斜邊的等腰直角三角形,
,
是線段
上一點(diǎn).
![]()
(1)若
為
的中點(diǎn),求直線
與平面
所成角的正弦值.
(2)是否存在點(diǎn)
,使得平面
平面
?若存在,請指出點(diǎn)
的位置,并加以證明;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
(2)存在,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.證明見解析
【解析】
以B為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,(1)求出平面BDE的法向量,直線AC的方向向量,求出向量夾角的余弦值的絕對值即為直線
與平面
所成角的正弦值;(2)先假設(shè)結(jié)論成立,分別求出平面
平面
的法向量,由平面
平面
可知兩法向量的數(shù)量積為0,即可求解點(diǎn)E的位置.
解:不妨設(shè)
,在平面
中作
,以
,
,
所在的直線為
,
,
軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,則
,
,
,
.
![]()
(1)因?yàn)辄c(diǎn)
是
的中點(diǎn),
所以點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
所以
,
,
.
設(shè)
是平面
的法向量,則![]()
即![]()
取
,則
,所以平面
的一個(gè)法向量為
.
所以![]()
,
所以直線
與平面
所成的角的正弦值為
.
(2)假設(shè)存在點(diǎn)
使得平面
平面
,設(shè)
.
顯然
,
.
設(shè)
是平面
的法向量,則
即![]()
取
,則
,
,所以平面
的一個(gè)法向量為
.
因?yàn)?/span>
,所以點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
所以
,
.
設(shè)
是平面
的法向量,則
即![]()
取
,則
,所以平面
的一個(gè)法向量為
.
因?yàn)槠矫?/span>
平面
,所以
,即
,
,解得
.
所以
的值為2,即當(dāng)
時(shí),平面
平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位年會進(jìn)行抽獎活動,在抽獎箱里裝有
張印有“一等獎”的卡片,
張印
有“二等獎”的卡片, 3張印有“新年快樂”的卡片,抽中“一等獎”獲獎
元, 抽中“二等獎”獲獎
元,抽中“新年快樂”無獎金.
(1)單位員工小張參加抽獎活動,每次隨機(jī)抽取一張卡片,抽取后不放回.假如小張一定要將所有獲獎卡片全部抽完才停止. 記
表示“小張恰好抽獎
次停止活動”,求
的值;
(2)若單位員工小王參加抽獎活動,一次隨機(jī)抽取
張卡片.
①
記
表示“小王參加抽獎活動中獎”,求
的值;
②設(shè)
表示“小王參加抽獎活動所獲獎金數(shù)(單位:元)”,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時(shí)減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層。某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬元。該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C(單位:萬元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿足關(guān)系:C(x)=
若不建隔熱層,每年能源消耗費(fèi)用為8萬元。設(shè)f(x)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和。
(Ⅰ)求k的值及f(x)的表達(dá)式。
(Ⅱ)隔熱層修建多厚時(shí),總費(fèi)用f(x)達(dá)到最小,并求最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)m>0時(shí),若對于區(qū)間[1,2]上的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)x1,x2,且x1<x2,都有
,成立,求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是某池塘中的浮萍蔓延的面積
與時(shí)間
月)的關(guān)系
有以下敘述:
![]()
①這個(gè)指數(shù)函數(shù)的底數(shù)是2;
②第5個(gè)月時(shí),浮萍的面積就會超過![]()
③浮萍從
蔓延到
需要經(jīng)過1.5個(gè)月;
④浮萍每個(gè)月增加的面積都相等;
⑤若浮萍蔓延到
所經(jīng)過的時(shí)間分別為
則
.其中正確的是
A. ①② B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②⑤
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解社會對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的滿意程度,某學(xué)校決定用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年級的家長委員會中共抽取
人進(jìn)行問卷調(diào)查,已知高一、高二、高三、的家長委員會分別有
人,
人,
人.
求從三個(gè)年級的家長委員會分別應(yīng)抽到的家長人數(shù);
若從抽到的
人中隨機(jī)抽取
人進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對比,求這
人中至少有一人是高三學(xué)生家長的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
。
(1)若曲線
與
在點(diǎn)
處的切線互相垂直,求
值;
(2)討論函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(I) 當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(II) 當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四大名著是中國文學(xué)史上的經(jīng)典作品,是世界寶貴的文化遺產(chǎn).某學(xué)校舉行的“文學(xué)名著閱讀月”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)相約去學(xué)校圖書室借閱四大名著《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》(每種名著均有若干本),要求每人只借閱一本名著,每種名著均有人借閱,且甲只借閱《三國演義》,則不同的借閱方案種數(shù)為_______.
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