將甲、乙兩名同學(xué)5次
物理測(cè)驗(yàn)的成績(jī)用莖葉圖表示如圖，若甲、乙兩人成績(jī)的中位數(shù)分別為
，則下列說(shuō)法正確的是
A,
；乙比甲成績(jī)穩(wěn)定 
B,
；甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
C,；乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
D,; 甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
設(shè)15000件產(chǎn)品中有1000件廢品，從中抽取150件進(jìn)行檢查，查得廢品個(gè)數(shù)的均
值為（ ）
| A．20 | B．10 | C．5 | D．15 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下圖是容量為100的樣本的頻率分布直方圖，則樣本數(shù)據(jù)在[6,10)內(nèi)的頻率和頻數(shù)分別是（ ）
| A．0.32,32 | B．0.08,8 | C．0.24,24 | D．0.36,36 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某校有40個(gè)班，每班有50人，每班選派3人參加“學(xué)代會(huì)”，在這個(gè)問(wèn)題中樣本容量是( ).
| A．40 | B．50 | C．120 | D．150 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某初級(jí)中學(xué)有學(xué)生
人，其中一年級(jí)
人，二、三年級(jí)各
人，現(xiàn)要利用抽樣方法取
人參加某項(xiàng)調(diào)查，考慮選用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案，使用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣時(shí)，將學(xué)生按一、二、三年級(jí)依次統(tǒng)一編號(hào)為
；使用系統(tǒng)抽樣時(shí)，將學(xué)生統(tǒng)一隨機(jī)編號(hào)，并將整個(gè)編號(hào)依次分為段.如果抽得號(hào)碼有下列四種情況：
| A．②、③都不能為系統(tǒng)抽樣 | B．②、④都不能為分層抽樣 |
| C．①、④都可能為系統(tǒng)抽樣 | D．①、③都可能為分層抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
利用獨(dú)立性檢驗(yàn)對(duì)兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系進(jìn)行研究時(shí)，若有99.5%的把握說(shuō)事件A和B有關(guān)系，則具體計(jì)算出的數(shù)據(jù)應(yīng)該是（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
設(shè)15000件產(chǎn)品中有1000件廢品，從中抽取150件進(jìn)行檢查，查得廢品個(gè)數(shù)的均
值為（ ）
| A．20 | B．10 | C．5 | D．15 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下圖是某次民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幾位評(píng)委為某民族舞蹈節(jié)目打
出分?jǐn)?shù)的莖葉圖，則其中位數(shù)和眾數(shù)分 別是（ ）
1 4
4 6 4 4 7
2 2
| A．84，92 | B．84，8 4 | C．86，92 | D．86，84 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某工廠對(duì)一批產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，右圖是根據(jù)抽樣檢測(cè)后的產(chǎn)品凈重(單位：克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖，其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106]，樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98)，[98,100)，[100,102)，[102,104)，[104,106]．已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個(gè)數(shù)是36，則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個(gè)數(shù)是
( )
| A．90 | B．75 |
| C．60 | D．45 |
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