【題目】
已知函數(shù)
,其中
,記函數(shù)
的定義域為
.
(1)求函數(shù)
的定義域
;
(2)若函數(shù)
的最大值為
,求
的值;
(3)若對于
內(nèi)的任意實數(shù)
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
.
(2)
.
(3)
.
【解析】分析:(1)根據(jù)使函數(shù)的解析式有意義的原則,構造關于自變量
的不等式組,即可求解函數(shù)的定義域;
(2)利用對數(shù)函數(shù)的運算性質(zhì),化簡函數(shù)的解析式,并根據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),可分析出函數(shù)的最小值為
時,即可求解實數(shù)
的值.
(3)若不等式
恒成立,即
在
上恒成立,設出新函數(shù)
,利用基本不等式求解最大值,即可求解實數(shù)
的取值范圍.
詳解:(1)要使函數(shù)有意義:則有
,解得-2<x<1
∴ 函數(shù)的定義域
為
(2)![]()
因為
所以 ![]()
因為
,所以
,
即
,
由
,得
,
(3)由
在
恒成立,
得 ![]()
因為
,所以![]()
所以
在
恒成立
設
,令![]()
則
即
,因為
,
所以
(當且僅當
時,取等號
所以![]()
所以
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.命題“若
,則
”的逆否命題為:“若
,則
”
B.“
”是“
”的充分不必要條件
C.若
且
為假命題,則
、
均為假命題
D.命題
:“
,使得
”,則
:“
,均有
”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是自然對數(shù)的底數(shù),
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若
為整數(shù),
,且當
時,
恒成立,其中
為
的導函數(shù),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
的右焦點為
,右頂點為
,已知
,其中
為原點,
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設過點
的直線
與橢圓交于點
(
不在
軸上),垂直于
的直線與
交于點
,與
軸交于點
,若
,且
,求直線的
斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(選修4﹣4:坐標系與參數(shù)方程)
已知曲線C1的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=2sinθ.
(1)把C1的參數(shù)方程化為極坐標方程;
(2)求C1與C2交點的極坐標(ρ≥0,0≤θ<2π)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:①若
,則
或
;
②
,都有
;
③若
是實數(shù),則
是
的充分不必要條件;
④“
” 的否定是“
” ;
其中真命題的個數(shù)是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地相距
,汽車從甲地行駛到乙地,速度不得超過
,已知汽車每小時的運輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度
(
)的平方成正比,比例系數(shù)為
,固定部分為
元,
(1)把全程運輸成本
(元)表示為速度
(
)的函數(shù),指出定義域;
(2)為了使全程運輸成本最小,汽車應以多大速度行駛?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水仙花經(jīng)營部每天的房租、水電、人工等固定成本為1000元,每盆水仙花的進價是10元,銷售單價
(元) (
)與日均銷售量
(盆)的關系如下表,并保證經(jīng)營部每天盈利.
| 20 | 35 | 40 | 50 |
| 400 | 250 | 200 | 100 |
| 20 | 35 | 40 | 50 |
| 400 | 250 | 200 | 100 |
(Ⅰ) 在所給的坐標圖紙中,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),描出實數(shù)對
的對應點,并確定
與
的函數(shù)關系式;
(Ⅱ)求出
的值,并解釋其實際意義;
![]()
(Ⅲ)請寫出該經(jīng)營部的日銷售利潤
的表達式,并回答該經(jīng)營部怎樣定價才能獲最大日銷售利潤?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量
,
,
.
(1)若
,且
,求
的值;
(2)將函數(shù)
的圖像向右平移
個單位長度得到函數(shù)
的圖像,若函數(shù)
在
上有零點,求
的取值范圍.
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