【題目】已知函數(shù)
,
.
(I)設(shè)
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(II)若
在
處取得極大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(I)單調(diào)增區(qū)間是
,單調(diào)減區(qū)間是
.(II)![]()
【解析】
試題分析:(I)
,先求
導(dǎo)函數(shù)
,求導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)
,列表分析導(dǎo)函數(shù)符號(hào)變化規(guī)律,確定單調(diào)區(qū)間(II)由題意得
,且
最大值;
最大值;而
所以
,也可分類討論單調(diào)性變化規(guī)律
試題解析:解:(I)∵
,∴
,
∴
,
.
當(dāng)
時(shí),在
上
,
單調(diào)遞增;
在
上
,
單調(diào)遞減.
∴
的單調(diào)增區(qū)間是
,單調(diào)減區(qū)間是
.
(II)∵
在
處取得極大值,∴
.
①當(dāng)
,即
時(shí),由(I)知
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞減,不合題意;
②當(dāng)
,即
時(shí),由(I)知,
在
上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
∴
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
∴
在
處取得極小值,不合題意;
③當(dāng)
,即
時(shí),由(I)知,
在
上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
∴
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)
時(shí),
取得極大值,滿足條件.
綜上,實(shí)數(shù)
的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)直線l的方程為(a+1)x+y+2-a=0(a∈R).
(1)若l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,求l的方程;
(2)若l不經(jīng)過第二象限,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
,
N*
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)已知
(
N*),記![]()
(
且
),是否存在這樣的常數(shù)
,使得數(shù)列
是常數(shù)列,若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若數(shù)列
,對(duì)于任意的正整數(shù)
,均有
成立,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD 中,AB∥CD ,AB⊥AD,CD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分別為CD和PC的中點(diǎn).求證:
![]()
(1)BE∥平面PAD;
(2)平面BEF⊥平面PCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲線
上任意一點(diǎn)M滿足
, 其中F
(-
F
(
拋物線
的焦點(diǎn)是直線y=x-1與x軸的交點(diǎn), 頂點(diǎn)為原點(diǎn)O.
(I)求
,
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(II)請(qǐng)問是否存在直線l滿足條件:① 過
的焦點(diǎn)
;② 與
交于不同兩點(diǎn)
,
且滿足
?若存在,求出直線
的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市組織500名志愿者參加敬老活動(dòng),為方便安排任務(wù)將所有志愿者按年齡(單位:歲)分組,得到的頻率分布表如下.現(xiàn)要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人擔(dān)任聯(lián)系人.
年齡(歲) | 頻率 | |
第1組 | [25,30) | 0.1 |
第2組 | [30,35) | 0.1 |
第3組 | [35,40) | 0.4 |
第4組 | [40,45) | 0.3 |
第5組 | [45,50) | 0.1 |
(I)應(yīng)分別在第1,2,3組中抽取志愿者多少人?
(II)從這6人中隨機(jī)抽取2人擔(dān)任本次活動(dòng)的宣傳員,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校收集該校學(xué)生從家到學(xué)校的時(shí)間后,制作成如下的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求
的值及該校學(xué)生從家到校的平均時(shí)間;
(2)若該校因?qū)W生寢室不足,只能容納全校
的學(xué)生住校,出于安全角度考慮,從家到校時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生才住校,請(qǐng)問從家到校時(shí)間多少分鐘以上開始住校.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60), ...,[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)求成績(jī)落在[70,80)上的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(Ⅱ) 估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
(Ⅲ) 從成績(jī)?cè)赱40,50)和[90,100]的學(xué)生中任選兩人,求他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率.
![]()
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