設(shè)隨機變量
，則
________．
．
試題分析：由隨機變量
，利用二項分布的概率計算公式能求出
．
次獨立重復(fù)試驗的模型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
設(shè)每個工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別是0.6， 0.5,0.5,0.4，各人是否使用設(shè)備相互獨立，
（1）求同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率；
(2)實驗室計劃購買k臺設(shè)備供甲、乙、丙、丁使用，若要求“同一工作日需使用設(shè)備的人數(shù)大于k”的概率小于0.1，求k的最小值.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
在三種產(chǎn)品，合格率分別是0.90,0.95和0.95，各抽取一件進行檢驗.
（１）求恰有一件不合格的概率；
（２）求至少有兩件不合格的概率. （精確到0.001）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
栽培甲、乙兩種果樹，先要培育成苗，然后再進行移栽．已知甲、乙兩種果樹成苗的概率分別為
，
，移栽后成活的概率分別為
，
．
（1）求甲、乙兩種果樹至少有一種果樹成苗的概率；
（2）求恰好有一種果樹能培育成苗且移栽成活的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
(文)在某次普通測試中，為測試漢字發(fā)音水平，設(shè)置了10張卡片，每張卡片上印有一個漢字的拼音，其中恰有3張卡片上的拼音帶有后鼻音“g”.
（I）現(xiàn)對三位被測試者先后進行測試，第一位被測試者從這10張卡片中隨機抽取1張。測試后放回，余下2位的測試，也按同樣的方法進行，求這三位被測試者抽取的卡片上，拼音都帶有后鼻音“g”的概率：
（Ⅱ）若某位被測試者從這10張卡片中一次隨機抽取3張，求這3張卡片上，拼音帶有后鼻音“g”的卡片不少于2張的概率
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
老師要從10篇課文中隨機抽3篇讓學(xué)生背誦，規(guī)定至少要背出其中2篇才能及格．某同學(xué)只能背誦其中的6篇，試求：
(1)抽到他能背誦的課文的數(shù)量的分布列；
(2)他能及格的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
某公司有5萬元資金用于投資開發(fā)項目，如果成功，一年后可獲利12%；如果失敗，一年后將喪失全部資金的50%.下表是過去200例類似項目開發(fā)的實施結(jié)果：
則該公司一年后估計可獲收益的數(shù)學(xué)期望是________元．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
為了防止受到核污染的產(chǎn)品影響我國民眾的身體健康，要求產(chǎn)品進入市場前必須進行兩輪核放射檢測，只有兩輪都合格才能進行銷售。已知某產(chǎn)品第一輪檢測不合格的概率為
，第二輪檢測不合格的概率為
，兩輪檢測是否合格相互沒有影響。
（1）求該產(chǎn)品不能銷售的概率
（2）如果產(chǎn)品可以銷售，則每件產(chǎn)品可獲利40元；如果產(chǎn)品不能銷售，則每件產(chǎn)品虧損80元（即獲利-80元）。已知一箱中有4件產(chǎn)品，記可銷售的產(chǎn)品數(shù)為X，求X的分布列，并求一箱產(chǎn)品獲利的均值。
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
甲、乙、丙三人獨立地解決同一道數(shù)學(xué)題，如果三人分別完成的概率依次是
P1，
P2，
P3，那么至少有一人解決這道題的概率是
| A．P1 + P2 + P3 | B．P1P2P3 |
| C．1－P1P2P3 | D．1－（1－P1）（1－P2）（1－P3） |
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