若
的定義域為
,值域為
,則稱函數(shù)
是
上的“四維方軍”函數(shù).
(1)設(shè)
是
上的“四維方軍”函數(shù),求常數(shù)
的值;
(2)問是否存在常數(shù)
使函數(shù)
是區(qū)間
上的“四維方軍”函數(shù)?若存在,求出
的值,否則,請說明理由.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
是定義域為
的奇函數(shù).
(1)求
的值;
(2)若
,且
在
上的最小值為
,求
的值.
(3)若
,試討論函數(shù)
在
上零點的個數(shù)情況。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施建設(shè)不能開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在一直線上),公共設(shè)施邊界為曲線
的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點
,交曲線于點
,設(shè)
.![]()
(1)將△
(
為坐標原點)的面積
表示成
的函數(shù)
;
(2)若在
處,
取得最小值,求此時
的值及
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
:
(1)若函數(shù)在區(qū)間
上存在零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)問:是否存在常數(shù)
,當
時,
的值域為區(qū)間
,且
的長度為
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中![]()
(1)寫出
的奇偶性與單調(diào)性(不要求證明);
(2)若函數(shù)
的定義域為
,求滿足不等式
的實數(shù)
的取值集合;
(3)當
時,
的值恒為負,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)計算
的值,據(jù)此提出一個猜想,并予以證明;
(2)證明:除點(2,2)外,函數(shù)
的圖像均在直線
的下方.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)
是同時符合以下性質(zhì)的函數(shù)
組成的集合:
①
,都有
;②
在
上是減函數(shù).
(1)判斷函數(shù)
和
(
)是否屬于集合
,并簡要說明理由;
(2)把(1)中你認為是集合
中的一個函數(shù)記為
,若不等式
對任意的
總成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
是定義域為
的奇函數(shù),且當
時,
,(
。
(1)求實數(shù)
的值;并求函數(shù)
在定義域
上的解析式;
(2)求證:函數(shù)![]()
上是增函數(shù)。
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