【題目】已知函數(shù)
的圖象在
處的切線為
.(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求
,
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),求證:
;
(3)若
對任意的
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)見解析(3)![]()
【解析】
(1)因?yàn)?/span>
,可得
,根據(jù)函數(shù)
的圖象在
處的切線為
,即可求得答案;
(2)由(1)可知,
.令
,
,由
,得
,當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞增,即可求得答案;
(3)因?yàn)?/span>
對任意的
恒成立,可得
對任意的
恒成立,令
,
,結(jié)合已知,即可求得答案.
(1)![]()
,
![]()
.
函數(shù)
的圖象在
處的切線為![]()
![]()
.
解得:![]()
(2)由(1)可知,
.
令
,
,由
,得
,
當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞減;
當(dāng)
時(shí),
,
單調(diào)遞增.
![]()
,
![]()
.
(3)![]()
對任意的
恒成立
![]()
對任意的
恒成立,
令
,
,
![]()
![]()
.
由(2)可知當(dāng)
時(shí),
恒成立,
令
,得
;
,得
.
![]()
的增區(qū)間為
,減區(qū)間為![]()
故
.
![]()
,
實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)證明:函數(shù)
在區(qū)間
上存在唯一的極大值點(diǎn);
(Ⅲ)證明:函數(shù)
有且僅有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),求不等式
的解集;
(2)若不等式
的解集包含[–1,1],求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月25日-27日,北京召開第二屆“一帶一路”國際高峰論壇,組委會要從6個(gè)國內(nèi)媒體團(tuán)和3個(gè)國外媒體團(tuán)中選出3個(gè)媒體團(tuán)進(jìn)行提問,要求這三個(gè)媒體團(tuán)中既有國內(nèi)媒體團(tuán)又有國外媒體團(tuán),且國內(nèi)媒體團(tuán)不能連續(xù)提問,則不同的提問方式的種數(shù)為 ( )
A. 198B. 268C. 306D. 378
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角梯形
中,
,
,
,點(diǎn)
是
邊的中點(diǎn),將
沿
折起,使平面
平面
,連接
,
,
,得到如圖2所示的幾何體.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,且
與平面
所成角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC組成的一個(gè)平面圖形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°,將其沿AB,BC折起使得BE與BF重合,連結(jié)DG,如圖2.
(1)證明:圖2中的A,C,G,D四點(diǎn)共面,且平面ABC⊥平面BCGE;
(2)求圖2中的二面角BCGA的大小.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象與直線
相切,
是
的導(dǎo)函數(shù),且
.
(1)求
;
(2)函數(shù)
的圖象與曲線
關(guān)于
軸對稱,若直線
與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[2018·石家莊一檢]已知函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
的圖像在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,且
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄A過定點(diǎn)
,且與直線l:
相切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡C的方程;
(2)過F作斜率為
的直線m與C交于兩點(diǎn)A,B,過A,B分別作C的切線,兩切線交點(diǎn)為P,證明:點(diǎn)P始終在直線l上且
.
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