學(xué)練快車(chē)道口算心算速算天天練系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
若執(zhí)行圖中的框圖，輸入N=13，則輸出的數(shù)等于 。（注：“S=0”，即為“S←0”或?yàn)椤癝
0”．）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
如圖給出的是計(jì)算
＋
＋
＋…＋
的值的一個(gè)程序框圖，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是 .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
已知數(shù)列
的各項(xiàng)全為正數(shù)，觀察流程圖，當(dāng)
時(shí)，
； 當(dāng)
時(shí)，
；
⑴寫(xiě)出
時(shí)，
的表達(dá)式（用,
等表示）；
⑵求的通項(xiàng)公式；
⑶令
，求
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
如圖所示，流程圖給出了無(wú)窮等差整數(shù)列
，
時(shí)，輸出的
時(shí)，輸出的
（其中d為公差）
（I）求數(shù)列
的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在最小的正數(shù)m，使得
成立？若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
本小題滿分12分）如下圖，給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應(yīng)的
的值，
（I）請(qǐng)指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu)；
（Ⅱ）若視為自變量，為函數(shù)值，試寫(xiě)出函數(shù)
的解析式；
（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
根據(jù)下列算法語(yǔ)句,當(dāng)輸入x為60時(shí),輸出y的值為( )
輸入x;
If x≤50 Then
y=0.5*x
Else
y=25+0.6*(x-50)
End If
輸出y.
| A．25 | B．30 | C．31 | D．61 |
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,則
的值為 .
的程序框圖，其中①應(yīng)填_______________
_______.