某工廠對一批產品進行了抽樣檢測.右圖是根據抽樣檢測后的產品凈重（單位：克）數據繪制的頻率分布直方圖，其中產品凈重的范圍是[96，106]，樣本數據分組為[96，98），
[98，100),[100，102)，[102，104),[104，106], 已知樣本中產品凈重小于100克的個數是36，則樣本中凈重不小于100克并且小于104克的產品的個數是
| A．90 | B．75 | C．66 | D．45 |
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某小禮堂有25座位,每排有20個座位.一次心理講座時禮堂中坐滿了學生,講座后為了了解有關情況,留下了座位號是15的25名學生進行測試,這里運用的抽樣方法是
| A．抽簽法 | B．隨機數表法 | C．系統抽樣法 | D．分層抽樣法 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
右圖是某賽季甲、乙兩名籃球運動員每場比賽得分的莖葉圖，則在這幾場比賽得分中甲的中位數與乙的眾數之和是（ ）
| A．50 | B．41 | C．51 | D．61.5 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某賽季，甲、乙兩名籃球運動員都參加了11場比賽，他們每場比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示，則甲、乙兩名運動員的中位數分別是 （ ※ ）
A． 、 |
| B．、 |
C． 、 |
| D．、 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
甲、乙、丙三名射箭運動員在某次測試中各射箭20次，三人的測試成績如下表：
| 甲 | 環數 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 頻數 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 乙 | 環數 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 頻數 | 6 | 4 | 4 | 6 | |
| 丙 | 環數 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 頻數 | 4 | 6 | 6 | 4 |
分別表示甲、乙、丙三名運動員這次測試成績的標準差，則有( )
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
要完成下列兩項調查：①從某社區125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入人家庭中選出100戶調查社會購買力的某項指標；②某中學的15名藝術特長生中選出3人調查學習負擔情況。宜采用的抽樣方法依次為（ ）
| A．①隨機抽樣法，②系統抽樣法 | B．①分層抽樣法，②隨機抽樣法 |
| C．①系統抽樣法，②分層抽樣法 | D．①②都用分層抽樣法 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
甲、已乙兩名籃球運動員每場比賽的得分情況用莖葉圖表示如下：則下列說法中正確的個數為
⑴甲得分的中位數為26，乙得分的中位數為36；
⑵甲、乙比較，甲的穩定性更好；
⑶乙有
的葉集中在莖3上
⑷甲有
的葉集中在莖1、2、3上。
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
在相關分析中，對相關系數
，下列說法正確的是
| A．越大，線性相關程度越強 |
B． 越小，線性相關程度越強 |
| C．越大，線性相關程度越弱，越小，線性相關程度越強 |
D． 且越接近 ，線性相關程度越強，越接近 ，線性相關程度越弱 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某學校共有教師490人，其中不到40歲的有350人，40歲及以上的有140人。為了了解普通話在該校中的推廣普及情況，用分層抽樣的方法，從全體教師中抽取一個容量為70人的樣本進行普通話水平測試，其中在不到40歲的教師中應抽取的人數為（ ）。
A 20 B 50 C 60 D 70
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