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以下是某地搜集到的新房屋的銷售價格（萬元）和房屋的面積（）的數據，若由資料可知對呈線性相關關系。

	80	90	100	110	120
y	48	52	63	72	80

試求:（1）線性回歸方程；
（2）根據（1）的結果估計當房屋面積為

時的銷售價格.
參考公式：

（1）；（2）當房屋面積為時的銷售價格為105萬元.

解析試題分析：（1）先由數據表求得：，再根據所給公式求得，進一步由，可得回歸直線方程；（2）當房屋面積為時，即代入回歸方程可得可能的銷售價格.
解：（1）由已知數據表求得：，
將數據代入計算得：b="0.84,"
又由得：
線性回歸方程為：．
(2)當時，求得（萬元），
所以當房屋面積為時的銷售價格為105萬元.
考點：線性回歸方程.

練習冊系列答案

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科目：高中數學 來源： 題型：填空題

從甲、乙兩品種的棉花中各抽測了25根棉花的纖維長度（單位：mm），結果如下：
甲品種：271       273     280     285     285     287     292     294     295
301     303     303     307     308     310     314     319     323
325     325     328     331     334     337     352
乙品種：284       292     295     304     306     307     312     313     315
315     316     318     318     320     322     322     324     327
329     331     333     336     337     343     356
由以上數據設計了如下莖葉圖：

根據以上莖葉圖，對甲、乙兩品種棉花的纖維長度作比較，寫出兩個統計結論：
①                                                                                                     ；
②                                                                                                     .

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科目：高中數學 來源： 題型：解答題

假設關于某設備使用年限x（年）和所支出的維修費用y（萬元）有如下統計資料：

	2	3	4	5	6
	2.2	3.8	5.5	6.5	7.0

若由資料知，y對x呈線性相關關系，試求：
（1）回歸直線方程；
（2）估計使用年限為10年時，維修費用約是多少？

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(1) 根據莖葉圖，選手乙的成績中，眾數是多少？選手甲的成績中，中位數是多少？

(2) 在流程圖(如圖所示)中，用k表示評委人數，用a表示選手的成績(各評委所給有效分數的平均值)．橫線①、②處應填什么？
(3) 根據流程圖，甲、乙的成績分別是多少？

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某校在高二年級開設了，，三個興趣小組，為了對興趣小組活動的開展情況進行調查，用分層抽樣方法從，，三個興趣小組的人員中，抽取若干人組成調查小組，有關數據見下表（單位：人）

興趣小組	小組人數	抽取人數
	12
	36	3
	48

（1）求

，

的值；
（2）若從

，

兩個興趣小組所抽取的人中選2人作專題發言，求這2人都來自興趣小組

的概率．

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春節前，有超過20萬名廣西，四川等省籍的外來務工人員選擇駕乘摩托車沿321國道長途跋涉返鄉過年，為防止摩托車駕駛人員因長途疲勞駕駛，手腳僵硬影響駕駛操作而引發交通事故，肇慶市公安交警部門在321國道沿線設立了多個長途行駛摩托車駕駛人員休息站，讓過往返鄉過年的摩托車駕駛人員有一個停車休息的場所．交警小李在某休息站連續5天對進站休息的駕駛人員每隔50輛摩托車就進行省籍詢問一次，詢問結果如圖所示．

(1)問交警小李對進站休息的駕駛人員的省籍詢問采用的是什么抽樣方法；
(2)用分層抽樣的方法對被詢問了省籍的駕駛人員進行抽樣，若廣西籍的被抽取了5名，則四川籍的應抽取幾名？
(3)在上述抽出的駕駛人員中任取2名，求至少有1名駕駛人員是廣西籍的概率．

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某學校共有教職工900人，分成三個批次進行繼續教育培訓，在三個批次中男、女教職工人數如下表所示．已知在全體教職工中隨機抽取1名，抽到第二批次中女教職工的概率是0．16．

	第一批次	第二批次	第三批次
女教職工	196	x	y
男教職工	204	156	z

(1)求x的值；
(2)現用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓效果的調查，問應在第三批次中抽取教職工多少名？

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某校高一某班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞，其可見部分如下，據此解答如下問題：

（1）計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高；
（2）若要從分數在之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況，求在抽取的試卷中，至少有一份試卷的分數在之間的概率；
（3）根據頻率分布直方圖估計這次測試的平均成績．