已知
：
，
：
．
（1）若是充分不必要條件，求實數
的取值范圍；
（2）若“非”是“非”的充分不必要條件，求實數的取值范圍．
科目：高中數學 來源： 題型：解答題
已知命題p：方程2x2＋ax－a2＝0在[－1,1]上有解；命題q：只有一個實數x0滿足不等式x02＋2ax0＋2a≤0，若命題“p∨q”是假命題，求實數a的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
已知命題p：方程a2x2＋ax－2＝0在[－1，1]上有解；命題q：只有一個實數x滿足不等式x2＋2ax＋2a≤0，若命題“p或q”是假命題，求實數a的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
已知命題p：函數y＝loga(1－2x)在定義域上單調遞增；命題q：不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－4<0對任意實數x恒成立．若p∨q是真命題，求實數a的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
給定兩個命題,P：對任意實數x都有
x2+x+1＞0恒成立；Q：關于x的方程x2-x+=0有實數根.如果P∨Q為真命題，P∧Q為假命題，求實數的取值范圍．
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
下列命題：
①函數
在
上是減函數；
②點A（1，1）、B（2，7）在直線
兩側；
③數列
為遞減的等差數列，
，設數列的前n項和為
，則當
時，取得最大值；
④定義運算
則函數
的圖象在點
處的切線方程是
其中正確命題的序號是 （把所有正確命題的序號都寫上）.
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，⑵
.
，再因式分解
，利用數軸列出不等關系：
，解出實數
，解出實數
．解答本題時，不必要條件的理解為不等式組中等于號不能同時取到，從區間長度可知，兩個等號不可同時取到，因此必要性不成立.
是
的真子集．
．
．
,q: 
,若
是
的必要不充分條件，求實數m的取值范圍。
x+1,x∈[
,2]},B={x|x+m2≥1}.若“x∈A”是“x∈B”的充分條件,求實數m的取值范圍.
的定義域為R；命題q：
對一切的實數
恒成立，如果命題“p且q”為假命題，求實數a的取值范圍.